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本文结合了作者自身的工作经历,从三个方面论述了班主任在心理工作中与学生谈话的注意点,旨在为学生正确地进行心理上的辅导和疏导,帮助更多的学生拥有健康的心理和健全的人格,并更好地完善班主任心理工作。
班主任心理工作,以“谈话”为切口
【摘 要】
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本文结合了作者自身的工作经历,从三个方面论述了班主任在心理工作中与学生谈话的注意点,旨在为学生正确地进行心理上的辅导和疏导,帮助更多的学生拥有健康的心理和健全的人
【机 构】
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江苏省南京市临江高级中学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2015年08期
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