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引入多媒体网络的大学英语教学改革取得了显著成绩,然而翻译在教学环节中所占比重仍然很少。阐述了大学英语翻译教学现状及“零课时”教学方法,对网络环境下的大学英语翻译“零课时”教学的优势进行了简要分析,在此基础上,围绕网络环境下的大学英语翻译“零课时”教学,提出了有效提升大学英语翻译教学质量的策略思考。