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绘本是年龄比较小的学生接触图书的最初形式,也是对于学生进行启蒙教育的一个重要的阅读形式。绘本阅读的有效性直接决定了学生未来对于图书的接受程度和喜爱程度。本文将从农村地区的小学校园中对于绘本阅读的开展现状出发,试图探索在小学阶段开展绘本阅读的重要价值及其有效策略。
农村小学开展绘本阅读的有效性策略
【摘 要】
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绘本是年龄比较小的学生接触图书的最初形式,也是对于学生进行启蒙教育的一个重要的阅读形式。绘本阅读的有效性直接决定了学生未来对于图书的接受程度和喜爱程度。本文将从农村地区的小学校园中对于绘本阅读的开展现状出发,试图探索在小学阶段开展绘本阅读的重要价值及其有效策略。
【机 构】
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甘肃省平凉市庄浪县万泉镇中心小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《农村小学开展绘本阅读的有效性策略》(课题批准号:GS【2020】GFB2884)的重要阶段性研究成果之一。
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