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新一轮数学教育改革对中职数学教师专业发展提出了新的要求,本文对中职数学教师专业发展提出了一些思考,重点强调了数学教师从被动受教到主动参与的变换、利用建构主义思想指导数学教师专业发展、建立激励机制促进数学教师专业发展等方面,对中职学校数学教师专业发展这一问题加以简单阐释.
中职数学教师专业发展的策略与途径
【摘 要】
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新一轮数学教育改革对中职数学教师专业发展提出了新的要求,本文对中职数学教师专业发展提出了一些思考,重点强调了数学教师从被动受教到主动参与的变换、利用建构主义思想指
【机 构】
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广东省佛山市南海区南海信息技术学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年03期
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