切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
答复关于博物馆工作的几个问题——苏联国立爱米塔什博物馆克列切朶娃同志在博物馆工作座谈会上的谈话
答复关于博物馆工作的几个问题——苏联国立爱米塔什博物馆克列切朶娃同志在博物馆工作座谈会上的谈话
来源 :文物 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqi509
【摘 要】
:
<正> 1956年5月至7月,苏联经济及文化建设成就展览会在武汉展出期间,苏联专家苏联国立爱米塔什博物馆东方部主任克列切朵娃同志曾多次参观了湖北省博物馆筹备处及省、市文物管理委员会的历史文物,并会深入到市郊古墓葬清理工地参观,与湖北省的文物、考古和博物馆工作者建立了深厚的友谊。湖北
【作 者】
:
谭维四
【机 构】
:
湖北省博物馆
【出 处】
:
文物
【发表日期】
:
1957年3期
【关键词】
:
博物馆工作
陈列
苏联专家
湖北省
历史文物
科学研究工作
地志
革命历史
东方
清理工
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1956年5月至7月,苏联经济及文化建设成就展览会在武汉展出期间,苏联专家苏联国立爱米塔什博物馆东方部主任克列切朵娃同志曾多次参观了湖北省博物馆筹备处及省、市文物管理委员会的历史文物,并会深入到市郊古墓葬清理工地参观,与湖北省的文物、考古和博物馆工作者建立了深厚的友谊。湖北
其他文献
砥砺人格 以情施教——谈谈中学生思想教育工作中的人本情怀
学生是鲜活的个体,各有其天性、个性、情感,因此教学中宜尊重学生个性,要求教师在传播思想的同时,伴以积极的情感,以情动人,以情育人,春风化雨,润物无声。充分展示教学内容中
期刊
中学生
思想教育
人本情怀
行腹腔镜手术中二氧化碳气腹的管理
建立良好的二氧化碳气腹是腹腔镜手术顺利完成的关键.该文通过临床实践从气腹针穿刺、掌握二氧化碳注气流量、控制良好的气腹压力及气腹对呼吸系统、循环系统的影响,阐述了腹
期刊
腹腔镜手术
二氧化碳气腹
气腹压力
气腹穿刺
护理管理
巧用痰袋
临床中,病人在进行化疗输液过程中,为保护四肢浅表静脉,减少静脉炎的发生,常常在化疗进行中沿静脉走行给予硫酸镁湿敷,以减轻药物对血管壁的刺激,减少静脉炎的发生.
期刊
痰袋
化疗输液
硫酸镁湿敷
临床应用
师资队伍建设中数学模型的应用
本文利用线性规划模型给出了与高校定位相应的各级职称人数数量;并应用Markov链基本原理,给出了达到此目标应采取的应对之策。
期刊
师资队伍建设
数学模型
线性规划模型
高校
MARKOV链
办学层次
办学模式
在反右派斗争战线上
<正> 广西省文化局对右派分子、农工党广西省委副主委、广西省文化局副局长张纯之进行了说理斗争。张纯之直接负责博物馆和文管会工作,他恶毒的诬蔑攻击党分配给他的工作说:"我从参事室到文化局,是从半死人的行列走到死人的行列"。张纯之由诋毁广西文物界发展到企图利用广西文物界进行其反党反社会主义的活动,他阴谋窃取兼任博物馆馆长职位,由于党觉察了他的企图而未果。
期刊
右派分子
文化局
社会主义
文物工作
广西文物
广西省委
个人主义
博物馆
共产党
参事室
西藏的佛教艺术
<正> 藏族同胞是祖国勤劳勇敢并有着悠久历史文化传统的兄弟民族之一。在历史的发展过程中。创造了极为丰富多采的本民族文化艺术,是祖国文化
期刊
佛教艺术
西藏
大昭寺
布达拉宫
藏族人
作品
壁画
文化交流
文成公主
民族文化艺术
分层教学在初中科学教学中的实践与思考 张月飞
以往的教学方法中)教师在授课的同时只是盲 目地向学生灌输课本知识,灌输学习要点和学习方 法。班级的学生可能有几十人,授课并没有根据每个 学生的实际状况对每个学生兼顾,统一
期刊
灌输课本知识
分层教学方法
地方高校毕业生就业的障碍与思考
本文旨在分析地方高校毕业生就业率偏低的几个因素,通过对这些因素的分析,从宏观、中观和微观等不同层面进行消除与解决。
期刊
地方高校
毕业生就业率
中观
因素
障碍
微观
宏观
层面
研究人员开发出可促进伤口愈合的新型水凝胶
合成水凝胶具有可调节的物理化学性质,它们在组织工程领域中的应用被广泛研究。目前,用于促进伤口愈合的水凝胶在生物学上是惰性的,需要将生长因子和其他生物相容性分子添加
期刊
伤口愈合
水凝胶
交联剂
生活化:培养初中生学习力的可行路径
陶行知是中国现代著名的教育家。他倡导的“生活即教育” “社会即学校” “教学做合一”等“生活教育”理念是现代教育理论的精髓,他主张教育同实际生活相联系,反对死读书。
期刊
生活化
学习力
可行路径
与本文相关的学术论文