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本文立足高中英语课程标准提出的要求，结合教学实际，探讨了在高中英语课堂上情感渗透的重要性，并从教师的言语行为、教学辅助手段，教材内容挖掘等上提出了几点看法和应注意问题。
高中英语课堂教学中情感态度渗透的探索
【摘 要】
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本文立足高中英语课程标准提出的要求，结合教学实际，探讨了在高中英语课堂上情感渗透的重要性，并从教师的言语行为、教学辅助手段，教材内容挖掘等上提出了几点看法和应注意问题。
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院,河北涉县第二中学
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年28期
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