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以高职生物制品技术课程为例,提出了因材施教立体化教学模式,并从教学改革的意义、具体内容等方面进行探讨,以期为提高课程教学效果提供参考。
生物制品技术课程因材施教立体化教学模式探讨
【摘 要】
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以高职生物制品技术课程为例,提出了因材施教立体化教学模式,并从教学改革的意义、具体内容等方面进行探讨,以期为提高课程教学效果提供参考。
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院应用工程系
【出 处】
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现代农业科技
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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生物技术职业教育教学指导委员会2017年教育教学改革项目(XM2017010)
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