【摘 要】
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财务管理课程的内容专业性水平高,教学内容包含大量的逻辑推演和计算.传统的满堂灌教学方式往往只是教师单方面进行理论知识的传递.学生参与应用的水平低导致其不能体会到独
【机 构】
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华南农业大学经济管理学院 广东 广州 510642
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财务管理课程的内容专业性水平高,教学内容包含大量的逻辑推演和计算.传统的满堂灌教学方式往往只是教师单方面进行理论知识的传递.学生参与应用的水平低导致其不能体会到独立思考、分析问题、解决问题的乐趣.本文探讨了如何依托智慧教学的雨课堂平台,在BOPPPS模式下进行有规划、有组织的互动式教学,以提升财务管理教学过程中的互动有效性.
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