【摘 要】“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心能够得到健康发展。在实践中我是采取尊重他们，用爱心开启后进生的心门，走进他的心灵世界，然后认真观察，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时鼓励表扬，并且调动动员班级团体的力量一起帮助他们最终转化。
　　【关键词】后进生；转化措施；后进生转化案例
　　“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是不可避免的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些学习成绩差，纪律行为习惯差的 “后进生”。但是今天的“后进生”，不一定永远后进，也许会成为明日的“栋梁之才”。但是如果我们老师对后进生关注不够，对孩子而言，错失的不只是某一学年的教育，甚至会影响到他的一生。作为教育工作者，一个有良知的教师，一个师德高尚的教师，必须在实际工作中，想尽一切办法，采取有效措施，帮助后进生转化，让他们重拾自信，看到希望。让他们以后能够全面健康发展，成为国家的栋梁之才。
　　在教育教学工作中，我们怎么对待后进生？我觉得首先应该尊重他们，用爱心开启后进生的心门，走进他的心灵世界，然后认真观察，善于捕捉后进生身上的闪光点，及时鼓励表扬。并且调动动员班级团体的力量一起帮助他们最终转化。这几年我担任了旅游1401班的班主任。我们班谢君同学，父年迈在家务农，母亲有精神疾病，生活不能自理，家里还有个需要人照顾的年幼的弟弟。由于家庭原因，她没有养成一个良好的学习习惯，无心向学，自由散漫，常有迟到、无故旷课等现象，上课无精打采，经常走神，不知道珍惜来之不易的学习机会。但是我并没有因此歧视她。我从对她的关爱入手，利用下课时间问一些她的生活状况，得知她一直是自己打工交学费，于是帮她申请到了学校的贫困生补助资金，并且赞扬她是一个能吃苦耐劳的学生。天冷了，我会提醒她多穿一点衣服，有一次在我查堂时，发现她的小脸通红，昏昏欲睡，一看就是发烧的迹象。我立马通知了她的父亲，但她父亲根本就没有时间和精力来管她，于是我就先把她带到了医院，像对待自己孩子似的带她看医生，排队、拿药，等她打上吊瓶了，我的心才落了地。我也是一个妈妈，知道孩子生病时，最渴望的就是有妈妈的陪伴。她的妈妈有精神疾病，孩子可能从小就没体会太多的母爱，作为班主任，我有这份责任让孩子在这时感受到无微不至的关爱。在她后来生病的几天里，我每天都询问她的病情，嘘寒问暖，还从家带了可口的饭菜给她吃。还有一次，她和父亲吵架，离家出走，我得知情况后，让我先生开车带我到处在主要街道上找她，并发动班上其他同学，联系她，安慰她，要她尽快返校，她回来时，我去校门口接她，带她去吃饭，并把她带到我办公室了解情况，安慰她。她竟然哽咽的哭了。我抓住时机对她进行教育，开导她和父亲的误会，循序渐进地给她讲道理，使她认识到要尊重父母长辈，学会和父母还有其他人好好沟通。美国心理学家威廉·詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”后进生跟其他孩子一样也有很多优点，和她的多次交谈中我发现她对画画很感兴趣，于是我充分发挥她绘画的特长，多次鼓励她出黑板报、参加社会实践，同时在班里开展“天生我材必有用”等交流讨论会，营造良好班级氛围。她出的黑板报最后还在学校的审判中获得了二等奖。为了提高她的学习兴趣，课堂上我总是对她多一些关注的眼神和鼓励的语言。有时候会故意出一些简单的题目让她来回答。课后有时间我就对她开“小灶”。针对她上课存在的问题，进行及时辅导和梳理，一旦发现问题，及时给她讲解，帮助她解决疑难问题，我还特意在班上找几个学习优秀又乐于助人的孩子，与她结成学习对子，让她能感受到除了老师的关爱，还有同学的不离不弃，感受到我们这个大集体的温暖。通过我们大家的共同努力，她的性格开朗了许多，自信了很多，学习成绩也提高了，真正融入了班集体。
　　精诚所至，金石为开。后进生是朵“迟开的花”，他们像得了病的孩子，需要我们对症下药。作为教育者的我们，要用一颗仁爱之心、宽容之心、欣赏之心，竭尽所能帮助医治“患者”般的学生。相信只要我们老师积极想办法，做工作，以火热的情感去温暖他们，以更大的爱心去感化他们，后进生这一朵迟开的花一定会开放得绚烂多姿。
　　参考文献：
　　[1]辛岩.中职学校酒店服务与管理专业顶岗实习问题与对策研究[D].河北师范大学2014
　　[2]王琳.高职院校学生顶岗实习的过程管理研究[D].南京师范大学2015