【摘 要】
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翻转课堂是近些年兴起的新型教学模式,是互联网高度发展的产物.面对疫情,翻转课堂中的微课视频学习、线上交流等教学方式也值得借鉴.本文基于自身的翻转课堂教学实践,论述了
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翻转课堂是近些年兴起的新型教学模式,是互联网高度发展的产物.面对疫情,翻转课堂中的微课视频学习、线上交流等教学方式也值得借鉴.本文基于自身的翻转课堂教学实践,论述了在初中阶段化学探究实验型课题用翻转课堂的新教学模式能否进行高效的教学,分析了该类型课题翻转课堂的具体实施过程、要点,经验与教训,对学生的核心素养发展是否有更好效果.
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