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自新课程改革提倡“自主、合作、探究”的学习模式以来,小组合作学习已经被广泛的应用到了课堂教学中.然而,在实际课堂教学中,合作学习的实施往往存在着诸多问题,造成了教学的低效,甚至无效.本文从合作学习有效性涵义切入,结合目前课堂合作学习实践中的问题,提出了提升合作学习有效性的建议.
浅谈如何提升课堂小组合作学习有效性
【摘 要】
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自新课程改革提倡“自主、合作、探究”的学习模式以来,小组合作学习已经被广泛的应用到了课堂教学中.然而,在实际课堂教学中,合作学习的实施往往存在着诸多问题,造成了教学
【机 构】
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沈阳市铁西区勋望小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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