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摘
指向主题意义的英语阅读教学目标设计
【摘 要】
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摘 要：阅读教学目标要以发展英语学科核心素养为宗旨，围绕主题语境设计。教师应根据教育目标认知层次的划分对阅读教学目标进行认知层次划分，关注知识、领会、运用、分析、综合、评价等不同层次的阅读教学目标，并根据学生的实际和学习需求有所侧重，避免脱离主题意义的呈现方式。 关键词：阅读教学目标;层次;主题意义 学校的阅读教学任务一是学习阅读（learn to read），二是阅读学习（read t
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2019年8期
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那天午休,我趴在桌上昏昏欲睡,这个世界太累了。 而老师突然一句话,把我惊醒。她瞪大了眼把某同学的作业本甩到地上,说,你看看你,以后能做什么啊?连大学生就业都这么困难,更何况你?那同学望着他,一脸不屑。 尽管她没有在对我说。但是那句话,真的让我醒了。 以后能做什么啊? 以后能做什么啊? 于是最近总是在想,以后,我要做什么? 睡觉前,吃饭时,或是与别人聊天时,突然冒出这个问题。然后,不知所
风顽皮地吹过来，花儿没有做好准备，一时间，便被吹落了下来。 你看见了这一幕，眼泪往往会如泉水般涌出来！雨为了显示它独特的性格，不知不觉地下起来了，蝴蝶无处可藏，因此它被雨水打湿了双翅。看见这一幕，你拿着手中的丝绢为蝴蝶拭去了双翅上残留的雨水。这时，太阳笑了，投下了一束光，在你身后留下一串长长的影子，那就是我——来自另一个领域的人！ 从曹雪芹的梦中滑过，你就看到了那复杂的情感，听到了嘈杂的声音，
曾经有人用帅给他的相貌下过定义。我很不屑：拜托，他的眼睛只比杜海涛的大一点点。但后来我很莫名其妙地觉得，他怎么有点李俊基的味道?记得他的笑很灿烂，很孩子气。 我们曾经玩得很好，像好朋友。 “忧坞坞，你带东西给我吃吧?我在学校快饿死了。” “就你还饿死?怎么有钱在学校上网，没钱吃饭啊?” “啊啊，狠心的女人!眼睁睁看着你的同窗快要饿死，也不救救!” “你不是要瘦身成美男吗?正好啊。” “
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[危险与转机] 寄居蟹与龙虾碰到了一起,龙虾正在脱自己的硬壳,只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说:“龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石缝里去,到时你不死才怪呢?” 龙虾气定神闲地回答:“谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来
赫白，无可否认，你就是我的挚爱。不管是过去、现在，还是未来，你永远都是我的挚爱。 一直以来都很想写一篇文章，纪念我们之间的点点滴滴。由于懒惰的关系，给你留的那页信纸总是空白，为了不让你失望，我现在就提起笔，书写我们的过去、现在和未来。 过去 遇见你的时候，是四年前。 四年前，我还是一个什么也不懂的小屁孩，眼里永远都只有玩，所以当老妈托表叔把你带到我手上的时候，我激动地抱着你在伙伴们面前炫耀
一直不喜欢“早恋”这个词，因为相信“只要懂得，就不早了”；一直以为只有中国的大人们才担心自己的孩子年纪小小便谈恋爱，因为中国的学生有更重的学业负担。但其实“早恋”是一个世界性问题。 英国：让高中女生带孩子劝导女孩勿失身 英国在近年有愈来愈多女孩子年纪轻轻便怀孕生子。英国布里斯特尔市卫生部门为防止这种情况日益恶化，想出一条特别计谋，让城里高中女生看顾一些栩栩如生的假婴儿。 这些学生会把娃娃带
是的，从病床上醒来那一刻，是一个“邪恶”的念头突如其来的侵袭了我。因为那时的我实在是不能理解妈妈对我的严苛要求，还有长期的“漠不关心”。 “你是谁啊，我在哪里啊？”我怯生生地说话，用手轻轻推了推身边扑在病床边入睡的女人。“妞妞，妞妞，你醒了，太好了，太好了！可吓坏妈妈了。”她紧紧地抱着我。我不知所措，推开了她。她眼里充满着惊讶、诧异。“医生，医生，你不是说我的女儿只是受了车祸的惊吓吗？”她慌
2008年6月24日，在第7届亚洲雷诺方程式锦标赛第4站的比赛现场，来自美国、法国、以色列、印尼等国的17名赛车高手展开了激烈的角逐。只见绿色的27号选手驾驭排量3.5升的大马力雷诺赛车，猛轰油门，轻松甩掉所有对手，像离弦的箭一样冲到终点，从而夺得第一回合第四、第二回合亚军，以41分的成绩排国际组第二、亚洲组冠军。27号车手摘掉头盔，潇洒地对观众来了个“飞吻”，观众席上一片沸腾：冠军竟是个娃娃!