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考查初中学生的生活积累，考查他们对生活的思考和感悟，引领考生的精神成长，是2012年徐州市中考作文命题的出发点。
目前，初中生的写作现状很令人担忧，生活的土壤贫瘠，生活的积累匮乏，对生活的思考肤浅甚至不去思考……所有这些，都已成为制约初中学生作文水平提高的最大障碍。反映在文章中，就是素材选择的空间非常狭窄，要么就是那几个老生常谈的人生故事，要么就是那些司空见惯的书本材料；对材料的使用也是往往仅限于一般性的叙述和浅层次的议论说理，缺乏对材料深层次的、全面的认识和挖掘，缺乏对生活的进一步思考，提炼不出生活的本质，不能抒发真情实感。编造材料，空洞无物，虚情假意，是初中学生文章中的致命伤！
基于以上情况，“又是一个新起点”这一作文题意在考查考生的生活积累，并在此基础上，注重对考生思维能力的考查。
首先，题目立足于考生的生活积累。在考生的学习生活中，在他们的家庭生活里，在他们每天耳闻目睹的社会现象中，总有无数次的新起点。题目为他们提供了一个回顾自己的生活经历和体验，从自己的生活积累中选取有意义的材料，抒发真情实感，表达自己对生活的认识和思考的平台。面对这个题目，每一位考生都可以发挥自己的写作才华，写出反映真实水平的文章。
其次，题目有利于考查考生对生活的思考和认识水平，引领他们的精神成长。“又是一个新起点”，看似简单，实际上有两点值得注意。一是“又”字，这说明“起点”前已有之，只是考生要在原有起点的基础上，寻找到一个更高的起点。二是“新起点”是针对未来的目标而言的，未来的目标定得越高，对新起点的要求也就越高，因此，考生对生活的思考不能仅停留于表面，而要深入思考生活的本质，把自己的追求定位在一个切合实际而且比较理想的层面上，否则就会流于俗套。
再次，本道作文题在文体上给了考生充分发挥的余地。“文体自选”，考生不仅可以写记叙文、议论文，甚至连诗歌和戏剧也可以写。这样一来，擅长写记叙文的考生可以通过写人叙事表达自己对生活的认识和理解；擅长写议论文的考生可以深入地探讨人生为什么要不断地为自己树立新的起点，怎样在一个个新起点上追求、实现更高的目标；擅长写散文的考生则可以通过丰富的联想和想象，纵横古今中外，旁征博引，表达自己对人生中一个个新起点的认识与感悟，抒发真情实感；在诗歌和戏剧写作方面具有才华的考生也可以尝试利用这两种文体，写出令人耳目一新的好文章。但有一点需要注意，文体自选不是说不要文体，切忌写成“四不像”的文章。
作为考场作文，“又是一个新起点”在生活积累和表达方式上对考生是“开放”的，但在材料的使用和立意方面则又有一定的隐性限制，从而在一定程度上避免了考前宿构，保证了考试的公平性，提高了命题的信度。
■
阅卷中我们发现，八个方面的问题具有一定的普遍性和代表性。
一是选材不新，落入俗套。很多考生未能将视野打开，选材面非常狭隘，导致“撞车”现象频频出现。考场作文要想脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，获得高分，一定要拓宽视野，扩大选材的范围，做到“人无我有、人有我新、人新我奇”。
二是思想肤浅，立意不深。选材成功，并不意味着就能写出一篇好的文章，文章的思想深度和立意同样重要。但阅卷中我们发现，不少考生的文章立意肤浅单薄，始终停留在表面做文章，没有深入思考生活的本质，这样的文章，不可能获得高分。
三是内容造作，情感失真。写作贵在“真”，只有写真事、抒真情，才能打动读者。但是不少考生在写作中完全不顾及这一点，胡编乱造，导致文章显得十分虚假做作，没有丝毫美感。
四是入题太慢，结尾无力。有的考生，开头部分洋洋洒洒地写了一大串之后，才切入正题；还有的考生，结尾部分绵软无力，或者结束得非常突然。这些，都使得文章在结构上显得很不协调。
五是陈述简单，缺少细节。阅卷中我们看到，有相当一部分考生选择了写记叙文，但其中有些考生的文章缺少陈述，不注重细节。我们知道，记叙文要求把人或事描述清楚、到位，没有陈述，缺少细节描写，就无法打动人，也就很难引起读者的共鸣。
六是缺乏文采，语言不美。不少考生的文章语言苍白，甚至通篇没有使用任何修辞手法。还有的考生虽然在文章中引用了一些名人名言，但都是较为常见的语段，没有新意。由此可见，考生平时的语言积累是多么匮乏。这也导致了这部分文章没有亮点，没有个性。
七是文体杂糅，不伦不类。本道作文题在文体选择上赋予了考生很大的空间，甚至连诗歌和戏剧也在可选择的范围之内。但是，这并不等于不要文体。然而不幸的是，很多考生恰恰忽略了这一点，写成了“四不像”。
八是书写较差，文面不美。有不少考生对卷面整洁缺乏足够的重视，书写潦草，字迹模糊不清，字句随意涂改，严重影响了卷面美观，也给阅卷老师造成了很差的印象，无形之中影响到了文章的得分。
■
第一，生活是作文的根，丰富的生活积累是写好作文的根本。经过这么多年的写作训练，很多同学其实并不缺少写作技巧，只是苦于找不到素材，觉得没东西可写。因此同学们一定要多关注生活，要积极主动地向生活汲取养料。同时，还要多阅读，多积累，让自己的头脑变得充实起来。
第二，要思考生活，提炼生活。同学们要注意对生活进行深入的思考、理解和感悟，不断提高自己的认识水平，提升自己的精神品质，进而提升作文的立意。
第三，要学以致用。爱默生说：“读别人的书，是为了自己有话说。”同学们要记住，知识只有在运用中才能发挥作用。因此，一定要学会借鉴，学会变通，懂得活学活用，把别人的优点转化为自己的长处。
■
一类文：
又是一个新起点
老家的门前有条小溪，溪水总是潺潺地流着。我生长在溪畔，清澈的溪水记录着我成长道路上的每一个起点。（入题迅速，给读者留下了很好的印象。） 我喜欢绘画，尤其是清新淡雅的水墨画。小时候的我总喜欢拿着枝丫在溪畔的沙地上圈圈画画，一次次勾勒出那永不停留的溪水。多年后，小溪的水花仍在欢快地涌动着，而我也渐渐长大了。（溪水伴我成长，这段描写挺有诗意。）
由于天分和幼时环境的影响，长大后的我在绘画方面取得了优异的成绩，我精心绘就的水墨画频频获得市级、省级奖项。渐渐地，喜悦和骄傲开始占据我的心头，我变得沾沾自喜起来。
可是，等到喧哗声与闪光灯全都消失之后，我突然发现，自己的绘画技艺竟然再无长进！我越是心急地训练，得到的结果却越不尽如人意。我茫然了。
我的突破口在哪里？我该如何到达一个新的起点呢？（小作者没有忘记点题，实在聪明。）我找不到答案，于是准备回老家去散散心。
老家门前的那条小溪依旧静静地流淌。我漫步在溪边。无意间，我注意到有一位阿婆坐在一把藤木摇椅上。她眯缝着双眼，神态安详，爬满皱纹的脸如同古木的年轮般沧桑。我很好奇地走近她，她竟先开了口：“小姑娘，见你一脸的愁容，遇到啥烦心事儿了？”苍老而又深沉的话语从阿婆干瘪的嘴里说出，如溪水流淌的速度一般缓慢，句尾的疑问勾起了我心中的惆怅，我不禁将烦心事儿全都倾诉了出来。（对阿婆的描写细致入微，比喻恰当，富有神韵。）
午后暖暖的阳光穿过溪上升腾的水雾映照在阿婆身上，像是给她镀上了一层金粉。只见她轻摇藤椅，意味深长地说道：“赏山水之景，亦是赏山水之情，绘画也是如此。只有将山水的灵魂与自己的灵魂融为一体，用心去聆听山水呼吸的声音，才能站在一个新的起点上。”（此言明理，是本文的中心。但也显得虚假。）
我恍然大悟，绘画需要注入灵魂，注入情感！无情，画就没有了灵魂。我微闭双眼，用心去聆听山水呼吸的声音——鸟鸣声，流水声……找到了，我找到山水的灵魂了！从此以后，我会把自己领悟到的情全部注入我的画中，我相信，我的画作会更加传神。无疑，我登上了一个新的起点。
人生之路永无止境，我会不断发现人生新的起点，领悟人生新的境界。（文末再一次点题。）
二类文：
又是一个新起点
五月的彭城柳絮飘飞，一天，妈妈带我到小区附近新开的“名妆店”买护肤品。
一进门，就迎上来两个青春靓丽的女店员，热情地向我们打招呼：“你们好！需要些什么？”听清了我们的来意后，她们分别推荐了适合成熟女性和少女的产品。（这里对人物的描写可以更细些。）妈妈看中了其中较贵的一瓶乳液，她们却说：“这种又贵又不适合您，我们不推荐。”顿时，我增加了对她们的好感，妈妈也点了点头。
临走时，那个梳着干练马尾辫的女店员问道：“大姐，您是教师吧？教出的女儿可真有气质！”妈妈未置可否。
然而我却十分开心，照着镜子，像小喜鹊般在家里转来转去。而且她们周到的服务、诚恳的态度，让我觉得她们一点不像别人议论的那样，黑心坑人。妈妈也说，那瓶乳液很不错。
可惜好景不长，一次不小心，我把我的那瓶乳液打碎了。伤心地清理完残局，我决定再去买一瓶。
那两个女店员依然那样热情。其中一个拆开包装盒，拿出一瓶问我是不是这种，我激动地猛点头，赶紧付了钱。
晚上洗完澡后，我打开瓶塞，咦？怎么没有密封口呢？再仔细看，瓶口有点脏，而且瓶子里也不满……尽管我不愿相信，但事实却给了我重重的一击！我陷入了深深的自责中。
妈妈没有责怪我，只是让我明天拿着东西找她们问清楚。一听说要自己去，我怵了，“她们不会找人打我吧？”妈妈笑着拍拍我：“傻孩子，该自己闯闯了！”
第二天，我紧张而坚定地走进店里。
面对熟悉的笑脸，我正色道：“你们昨天卖给我的这瓶乳液没有密封，而且没装满，怎么解释？”她们笑着说：“不会啊妹妹，新品都是这样的。”“哼！”我当即拆开一盒新品，“一样吗？你们昨天为何要拆开包装给我？分明是做贼心虚！”（“我当即拆开一盒新品”的描述稍欠真实。）她们终于露出了窘迫的神色，承认“因为疏忽拿错了”，并给我换了一瓶新的。
踏出店门的那一刻，一切都变得清晰起来。回想从前吃饭被刷掉双倍的钱数，订好的鲜花被告知忘做了，甚至女店员们的笑……那是一次次起点，这次，又是一个新起点。（前文只是在叙述一件事情，与题目似无任何关系，此时点题，有“贴膏药”之嫌。）我用智慧为自己赢回了正义。
前途漫漫，我勇往直前。
目前，初中生的写作现状很令人担忧，生活的土壤贫瘠，生活的积累匮乏，对生活的思考肤浅甚至不去思考……所有这些，都已成为制约初中学生作文水平提高的最大障碍。反映在文章中，就是素材选择的空间非常狭窄，要么就是那几个老生常谈的人生故事，要么就是那些司空见惯的书本材料；对材料的使用也是往往仅限于一般性的叙述和浅层次的议论说理，缺乏对材料深层次的、全面的认识和挖掘，缺乏对生活的进一步思考，提炼不出生活的本质，不能抒发真情实感。编造材料，空洞无物，虚情假意，是初中学生文章中的致命伤！
基于以上情况，“又是一个新起点”这一作文题意在考查考生的生活积累，并在此基础上，注重对考生思维能力的考查。
首先，题目立足于考生的生活积累。在考生的学习生活中，在他们的家庭生活里，在他们每天耳闻目睹的社会现象中，总有无数次的新起点。题目为他们提供了一个回顾自己的生活经历和体验，从自己的生活积累中选取有意义的材料，抒发真情实感，表达自己对生活的认识和思考的平台。面对这个题目，每一位考生都可以发挥自己的写作才华，写出反映真实水平的文章。
其次，题目有利于考查考生对生活的思考和认识水平，引领他们的精神成长。“又是一个新起点”，看似简单，实际上有两点值得注意。一是“又”字，这说明“起点”前已有之，只是考生要在原有起点的基础上，寻找到一个更高的起点。二是“新起点”是针对未来的目标而言的，未来的目标定得越高，对新起点的要求也就越高，因此，考生对生活的思考不能仅停留于表面，而要深入思考生活的本质，把自己的追求定位在一个切合实际而且比较理想的层面上，否则就会流于俗套。
再次，本道作文题在文体上给了考生充分发挥的余地。“文体自选”，考生不仅可以写记叙文、议论文，甚至连诗歌和戏剧也可以写。这样一来，擅长写记叙文的考生可以通过写人叙事表达自己对生活的认识和理解；擅长写议论文的考生可以深入地探讨人生为什么要不断地为自己树立新的起点，怎样在一个个新起点上追求、实现更高的目标；擅长写散文的考生则可以通过丰富的联想和想象，纵横古今中外，旁征博引，表达自己对人生中一个个新起点的认识与感悟，抒发真情实感；在诗歌和戏剧写作方面具有才华的考生也可以尝试利用这两种文体，写出令人耳目一新的好文章。但有一点需要注意，文体自选不是说不要文体，切忌写成“四不像”的文章。
作为考场作文，“又是一个新起点”在生活积累和表达方式上对考生是“开放”的，但在材料的使用和立意方面则又有一定的隐性限制，从而在一定程度上避免了考前宿构，保证了考试的公平性，提高了命题的信度。
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阅卷中我们发现，八个方面的问题具有一定的普遍性和代表性。
一是选材不新，落入俗套。很多考生未能将视野打开，选材面非常狭隘，导致“撞车”现象频频出现。考场作文要想脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，获得高分，一定要拓宽视野，扩大选材的范围，做到“人无我有、人有我新、人新我奇”。
二是思想肤浅，立意不深。选材成功，并不意味着就能写出一篇好的文章，文章的思想深度和立意同样重要。但阅卷中我们发现，不少考生的文章立意肤浅单薄，始终停留在表面做文章，没有深入思考生活的本质，这样的文章，不可能获得高分。
三是内容造作，情感失真。写作贵在“真”，只有写真事、抒真情，才能打动读者。但是不少考生在写作中完全不顾及这一点，胡编乱造，导致文章显得十分虚假做作，没有丝毫美感。
四是入题太慢，结尾无力。有的考生，开头部分洋洋洒洒地写了一大串之后，才切入正题；还有的考生，结尾部分绵软无力，或者结束得非常突然。这些，都使得文章在结构上显得很不协调。
五是陈述简单，缺少细节。阅卷中我们看到，有相当一部分考生选择了写记叙文，但其中有些考生的文章缺少陈述，不注重细节。我们知道，记叙文要求把人或事描述清楚、到位，没有陈述，缺少细节描写，就无法打动人，也就很难引起读者的共鸣。
六是缺乏文采，语言不美。不少考生的文章语言苍白，甚至通篇没有使用任何修辞手法。还有的考生虽然在文章中引用了一些名人名言，但都是较为常见的语段，没有新意。由此可见，考生平时的语言积累是多么匮乏。这也导致了这部分文章没有亮点，没有个性。
七是文体杂糅，不伦不类。本道作文题在文体选择上赋予了考生很大的空间，甚至连诗歌和戏剧也在可选择的范围之内。但是，这并不等于不要文体。然而不幸的是，很多考生恰恰忽略了这一点，写成了“四不像”。
八是书写较差，文面不美。有不少考生对卷面整洁缺乏足够的重视，书写潦草，字迹模糊不清，字句随意涂改，严重影响了卷面美观，也给阅卷老师造成了很差的印象，无形之中影响到了文章的得分。
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第一，生活是作文的根，丰富的生活积累是写好作文的根本。经过这么多年的写作训练，很多同学其实并不缺少写作技巧，只是苦于找不到素材，觉得没东西可写。因此同学们一定要多关注生活，要积极主动地向生活汲取养料。同时，还要多阅读，多积累，让自己的头脑变得充实起来。
第二，要思考生活，提炼生活。同学们要注意对生活进行深入的思考、理解和感悟，不断提高自己的认识水平，提升自己的精神品质，进而提升作文的立意。
第三，要学以致用。爱默生说：“读别人的书，是为了自己有话说。”同学们要记住，知识只有在运用中才能发挥作用。因此，一定要学会借鉴，学会变通，懂得活学活用，把别人的优点转化为自己的长处。
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一类文：
又是一个新起点
老家的门前有条小溪，溪水总是潺潺地流着。我生长在溪畔，清澈的溪水记录着我成长道路上的每一个起点。（入题迅速，给读者留下了很好的印象。） 我喜欢绘画，尤其是清新淡雅的水墨画。小时候的我总喜欢拿着枝丫在溪畔的沙地上圈圈画画，一次次勾勒出那永不停留的溪水。多年后，小溪的水花仍在欢快地涌动着，而我也渐渐长大了。（溪水伴我成长，这段描写挺有诗意。）
由于天分和幼时环境的影响，长大后的我在绘画方面取得了优异的成绩，我精心绘就的水墨画频频获得市级、省级奖项。渐渐地，喜悦和骄傲开始占据我的心头，我变得沾沾自喜起来。
可是，等到喧哗声与闪光灯全都消失之后，我突然发现，自己的绘画技艺竟然再无长进！我越是心急地训练，得到的结果却越不尽如人意。我茫然了。
我的突破口在哪里？我该如何到达一个新的起点呢？（小作者没有忘记点题，实在聪明。）我找不到答案，于是准备回老家去散散心。
老家门前的那条小溪依旧静静地流淌。我漫步在溪边。无意间，我注意到有一位阿婆坐在一把藤木摇椅上。她眯缝着双眼，神态安详，爬满皱纹的脸如同古木的年轮般沧桑。我很好奇地走近她，她竟先开了口：“小姑娘，见你一脸的愁容，遇到啥烦心事儿了？”苍老而又深沉的话语从阿婆干瘪的嘴里说出，如溪水流淌的速度一般缓慢，句尾的疑问勾起了我心中的惆怅，我不禁将烦心事儿全都倾诉了出来。（对阿婆的描写细致入微，比喻恰当，富有神韵。）
午后暖暖的阳光穿过溪上升腾的水雾映照在阿婆身上，像是给她镀上了一层金粉。只见她轻摇藤椅，意味深长地说道：“赏山水之景，亦是赏山水之情，绘画也是如此。只有将山水的灵魂与自己的灵魂融为一体，用心去聆听山水呼吸的声音，才能站在一个新的起点上。”（此言明理，是本文的中心。但也显得虚假。）
我恍然大悟，绘画需要注入灵魂，注入情感！无情，画就没有了灵魂。我微闭双眼，用心去聆听山水呼吸的声音——鸟鸣声，流水声……找到了，我找到山水的灵魂了！从此以后，我会把自己领悟到的情全部注入我的画中，我相信，我的画作会更加传神。无疑，我登上了一个新的起点。
人生之路永无止境，我会不断发现人生新的起点，领悟人生新的境界。（文末再一次点题。）
二类文：
又是一个新起点
五月的彭城柳絮飘飞，一天，妈妈带我到小区附近新开的“名妆店”买护肤品。
一进门，就迎上来两个青春靓丽的女店员，热情地向我们打招呼：“你们好！需要些什么？”听清了我们的来意后，她们分别推荐了适合成熟女性和少女的产品。（这里对人物的描写可以更细些。）妈妈看中了其中较贵的一瓶乳液，她们却说：“这种又贵又不适合您，我们不推荐。”顿时，我增加了对她们的好感，妈妈也点了点头。
临走时，那个梳着干练马尾辫的女店员问道：“大姐，您是教师吧？教出的女儿可真有气质！”妈妈未置可否。
然而我却十分开心，照着镜子，像小喜鹊般在家里转来转去。而且她们周到的服务、诚恳的态度，让我觉得她们一点不像别人议论的那样，黑心坑人。妈妈也说，那瓶乳液很不错。
可惜好景不长，一次不小心，我把我的那瓶乳液打碎了。伤心地清理完残局，我决定再去买一瓶。
那两个女店员依然那样热情。其中一个拆开包装盒，拿出一瓶问我是不是这种，我激动地猛点头，赶紧付了钱。
晚上洗完澡后，我打开瓶塞，咦？怎么没有密封口呢？再仔细看，瓶口有点脏，而且瓶子里也不满……尽管我不愿相信，但事实却给了我重重的一击！我陷入了深深的自责中。
妈妈没有责怪我，只是让我明天拿着东西找她们问清楚。一听说要自己去，我怵了，“她们不会找人打我吧？”妈妈笑着拍拍我：“傻孩子，该自己闯闯了！”
第二天，我紧张而坚定地走进店里。
面对熟悉的笑脸，我正色道：“你们昨天卖给我的这瓶乳液没有密封，而且没装满，怎么解释？”她们笑着说：“不会啊妹妹，新品都是这样的。”“哼！”我当即拆开一盒新品，“一样吗？你们昨天为何要拆开包装给我？分明是做贼心虚！”（“我当即拆开一盒新品”的描述稍欠真实。）她们终于露出了窘迫的神色，承认“因为疏忽拿错了”，并给我换了一瓶新的。
踏出店门的那一刻，一切都变得清晰起来。回想从前吃饭被刷掉双倍的钱数，订好的鲜花被告知忘做了，甚至女店员们的笑……那是一次次起点，这次，又是一个新起点。（前文只是在叙述一件事情，与题目似无任何关系，此时点题，有“贴膏药”之嫌。）我用智慧为自己赢回了正义。
前途漫漫，我勇往直前。