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本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。
在生物学高考复习中促成学生智能再发展
【摘 要】
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本文阐述了在生物学高考复习中以教材为根基,以疑问促探究,以变化促思考,使学生的智能得到进一步提升。
【机 构】
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浙江省上虞市春晖中学,浙江省上虞高级中学,浙江农林大学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年11期
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