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学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征和核心任务。在当前形势下,应倡导基于合作、问题、实践、探究、个性、对话和网络等多元化的学习方式。本文主要介绍了在新课程改革下学生多元化学习方式是如何应用的。
试论新课程理念下初中学习方式多元化应用研究
【摘 要】
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学生学习方式的转变是新课程改革的显著特征和核心任务。在当前形势下,应倡导基于合作、问题、实践、探究、个性、对话和网络等多元化的学习方式。本文主要介绍了在新课程改
【机 构】
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安定区大城小学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题名称:新课程理念下初中学习方式多元化应用研究,课题立项号:GS[2017]GHB0217
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