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以学定教单元整体课堂教学模式中的精读课教学,教师要基于学生的学习准备而设计教学,根据学生的学习需要而引导学生,为促进学生的发展而向课外延伸,让教学更高效。
三学,让教学更高效——以单元整体教学模式中的精读课教学为例
【摘 要】
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以学定教单元整体课堂教学模式中的精读课教学,教师要基于学生的学习准备而设计教学,根据学生的学习需要而引导学生,为促进学生的发展而向课外延伸,让教学更高效。
【机 构】
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广东省广州市天河区华阳小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2014年09期
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