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对有效教学的内涵进行了阐述,对有效教学的特征和目前课堂教学存在的问题进行了分归纳析。在此基础上,就教学目标确定、课程组织实施和教学效果评价等三个决定课程有效教学的重要环节进行详细论述和深入探讨。
课程改革背景下职业教育课堂有效教学探究
【摘 要】
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对有效教学的内涵进行了阐述,对有效教学的特征和目前课堂教学存在的问题进行了分归纳析。在此基础上,就教学目标确定、课程组织实施和教学效果评价等三个决定课程有效教学的
【机 构】
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南京市职业教育教学研究室
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2009年10期
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