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文章结合小学生自身的特点,对小学语文古诗教学进行了探究,包括提升教师人文素养,优化古诗教学策略;遵循学生认知规律,激发学生学习兴趣;创设古诗学习环境,厚植传统文化土壤。
小学语文古诗教学探究
【摘 要】
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文章结合小学生自身的特点,对小学语文古诗教学进行了探究,包括提升教师人文素养,优化古诗教学策略;遵循学生认知规律,激发学生学习兴趣;创设古诗学习环境,厚植传统文化土壤
【机 构】
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甘肃省会宁县老君坡镇谢岔小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年04期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题“新课程背景下农村小学各学段古诗教学策略与方法的研究”成果(编号:GS[2016]GHB1030)
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