【摘 要】
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SOLO分类理论融入教学中,能够帮助学生形成良好的学习思维,文章从兴趣引导不足、习题类型单一,两个角度对英语阅读教学中存在的问题进行了整理。又从引导学生兴趣学习、合理设置解题课程、转变教师教学观念,三个角度对SOLO分类理论下提升英语阅读思维层度的策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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SOLO分类理论融入教学中,能够帮助学生形成良好的学习思维,文章从兴趣引导不足、习题类型单一,两个角度对英语阅读教学中存在的问题进行了整理。又从引导学生兴趣学习、合理设置解题课程、转变教师教学观念,三个角度对SOLO分类理论下提升英语阅读思维层度的策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考。
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