【摘 要】
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首先从教学背景、学习内容、教学目标、教学策略、教学活动、教学评价等方面设计大学公共课数学教学方法,然后从教学背景、教学情境、学习目标、学习资源、学习工具、教学策略、教学活动、学习效果八个维度设计大学公共课数学教学方法评价标准,最后从实验目的、实验对象、实验计划等方面设计大学公共课数学教学实验,并根据课堂表现成绩、期末考试成绩、调查问卷成绩对大学公共课数学教学方法评价标准进行优化.
【机 构】
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潍坊科技学院数理教学研究中心,山东 寿光 262700
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首先从教学背景、学习内容、教学目标、教学策略、教学活动、教学评价等方面设计大学公共课数学教学方法,然后从教学背景、教学情境、学习目标、学习资源、学习工具、教学策略、教学活动、学习效果八个维度设计大学公共课数学教学方法评价标准,最后从实验目的、实验对象、实验计划等方面设计大学公共课数学教学实验,并根据课堂表现成绩、期末考试成绩、调查问卷成绩对大学公共课数学教学方法评价标准进行优化.
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