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文章从联系已知，温故导新；聚焦生活，顺势导入；设置矛盾，质疑导入；激情启趣，因势导入；设疑布阵，造成悬念；补充材料，搭桥铺路；演示实验，直观导入七个方面阐述了在课堂教学中恰当运用导课艺术，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
中职化学教学中的导课艺术
【摘 要】
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文章从联系已知，温故导新；聚焦生活，顺势导入；设置矛盾，质疑导入；激情启趣，因势导入；设疑布阵，造成悬念；补充材料，搭桥铺路；演示实验，直观导入七个方面阐述了在课堂教学中恰当运用导课艺术
【机 构】
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青海省工业职业技术学校
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2015年27期
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