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科学与技术的发展引发人们对其可能带给社会风险的思考,在化学教学中适当融入科技风险议题,能够激发学生学习动机、培养学生批判性思维能力。主要从风险教育缘起、风险教育的价值、风险议题的选择和基于风险内容的教学策略4个维度加以研究,呈现相关理论与实践案例。
化学教学中的风险议题选择与应用
【摘 要】
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科学与技术的发展引发人们对其可能带给社会风险的思考,在化学教学中适当融入科技风险议题,能够激发学生学习动机、培养学生批判性思维能力。主要从风险教育缘起、风险教育的
【机 构】
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南通大学教育科学学院,江苏省中小学教学研究室
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2016年02期
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