作文评价既起着教学导向作用,又起着教学质量的保证作用。“以考评教,以分评学”的评价体系严重制约并扭曲了基础教育的改革与发展,建立科学的作文评价体系已迫在眉睫。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。在新课改中,怎样看待作文评价的多元视角呢? 一、从中考作文和高考作文评分标准看作文评价视角 从中考、高考作文评分标准来看,我们作文评价的视角主要体现在合题性、清晰性、发展性三个方面。 (一)合题性 合
随着新课标的实施，“生成性教学”理念被不断地推广，“课堂生成”备受关注。但是，不论是在与一线教师交流的过程中，还是浏览中国期刊网上的相关文章，笔者都发现不少教师在对“课堂生成”的认识上存在误区，这严重影响了他们的教学行为，也影响了教学的效果。这些误区主要表现为以下几个方面。 一、课堂生成是出乎意料或意想不到的 “‘生成’这个词儿眼下使用的频率很高，人们往往把它理解为课堂上出现的教师课前
作为浙江省教育厅区域推进“轻负担，高质量”的联系县市，桐乡市教育局在促进基础教育均衡发展方面采取了一系列切实的措施，取得了较为显著的成效。本期“视点”，我们以点面结合的
研究了Kolmogorov模型的稳定性，给出了此模型全局稳定的一个充分条件。
本文讨论了平面磁力研磨电磁感应器的设计计算问题,用磁场分割法计算电磁线圈的磁动势.
目的 探讨液基薄层细胞学检查（TCT）、阴道镜下活检在宫颈病变诊治中的价值。方法 收集自2012年3月至2014年3月于妇科门诊就诊行TCT检查的患者413例,其中行阴道镜检查及宫颈活检
散文诗是一种独立的文学体式,是诗和散文的结合,凝练灵巧,富有情韵。这些小巧、凝韵、空灵、具有浓烈感情的“文学小精灵”也备受教材编写者的青睐和宠爱。优秀的散文诗不仅能给学生以美的语言范本、诗的意境享受,还能开拓他们的视野,启迪他们的思想,撞击他们的心灵。 然而,很多教师在长期的散文诗教学中仍存有不少困惑。他们总说散文诗上不出味道,因学生总喜欢叙事性比较强的文章,所以散文诗难以激发学生的学习兴趣。而
目的 探讨经腹部及阴道超声联合应用在妇产科急腹症中的诊断价值。方法 选取妇产科2009年9月—2015年2月收治的213例急腹症患者,以手术病理学为临床诊断金标准,对比分析213例
目的采用二维斑点追踪成像及组织多普勒技术观察妊娠糖尿病胎儿右室整体及局部功能的变化。方法选取糖尿病孕妇（A组）及血糖控制良好的糖耐量异常孕妇（B组）各30例，行胎儿超声心动图