目的：研究和分析健康教育护理干预对盆腔炎患者的护理应用效果。方法：本次临床护理实践研究主要选取了2014年5月－2015年5月，在本院接受治疗的盆腔炎患者53例作为临床护理研究的对象，将53例患者随机分为观察组26例和对照组27例，对照组的患者采取常规的护理干预模式，观察组的患者在常规护理的基础上，实施健康教育护理干预，观察两组患者的护理质量满意程度。结果：观察组的患者中，对护理质量表示满意的患者为23例，一般的患者为2例，不满意的患者为1例，护理的总满意率为95．65％。对照组的患者中，对护理质量表示满意的患者为8例，一般的患者为14例，不满意的患者为5例，护理的总满意率为81．48％。观察组患者对护理质量的满意程度明显优于对照组的患者，两组之间的差异对比具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：健康教育护理干预在盆腔炎患者临床护理中的应用，能够有效提升患者对临床护理的满意程度，对患者病情的快速缓解以及和谐护患关系的构建都能够产生积极的影响，值得在临床护理中广泛推广和应用。