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虽然课改已经有了十几个年头，但是我们的体育课堂总有这样的现状：每当老师提出问题，“无声电影”，“万马齐喑”便成为家常便饭，课堂常常遭遇“深度沉默”的尴尬境地。针对这样的“课堂沉默”，文章从教师、学生、评价考核模式方面追寻其原因，从关注学生心理、变更教学方式、讲究提问方法、改革评价考试模式等方面探求“课堂沉默“的有效对策，使我们的课堂教学不再沉闷单调，让体育课堂焕发出生命的活力，真正成为学生成长的乐园。