【摘 要】
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本文以“通过神经系统的调节”一节为例,从选定内容、分解知识点,分析学情、确定学习目标与教学策略,设计和制作微课教学视频,设计配套资料四个环节对微课设计进行了介绍,旨
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本文以“通过神经系统的调节”一节为例,从选定内容、分解知识点,分析学情、确定学习目标与教学策略,设计和制作微课教学视频,设计配套资料四个环节对微课设计进行了介绍,旨在为进行微课开发实践提供参考与借鉴。
This article uses the example of “Adjustment through the nervous system” as an example, from the selection of content, decomposition of knowledge points, analysis of academic situation, determination of learning objectives and teaching strategies, design and production of teaching video for micro-curriculum, and design of supporting materials. The introduction of micro-class design was introduced to provide reference and reference for micro-curricular development practice.
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