地理有效课堂的打造

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研读《普通高中地理课程标准》,我们不难发现,培养现代公民必备的地理素养和重视对地理问题的探究是地理新课程标准的核心理念。在当前教育环境和形势下,能否落实新课标的理念关键在于课堂教学。那运用怎样的课堂教学模式才有效呢?教学程序:1.学案备案我们年级组分工明确,轮流编制导学案。一般在授课前一周开始编制,前三天印刷完工后,教师完成学案备案。2.课前预习 Studying the “Ordinary High School Geography Curriculum Standard”, we can easily find that cultivating the essential qualities of modern citizens and focusing on the exploration of geographical issues are the core concepts of the new geography curriculum standard. In the current educational environment and the situation, the key to the idea of ​​whether or not to implement the new curriculum standard lies in classroom teaching. How to use the classroom teaching model that is effective? Teaching Procedures: 1. Case record Our year-level component of the work is clear, alternately compiled guide case. The general preparation of the week before the start of preparation, the first three days after printing is completed, the teacher completed the case record. Pre-class preview
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