【摘 要】
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                                在水利水电建筑工程的施工过程中,必须在施工准确期间深入研究图纸和相关规范的要求,对于涉及防渗墙安全的环节,要综合各部门的监督和要求,及时做好取样送检工作,确保施工技
                              
 
                                【机 构】
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                                中国水利水电第七工程局有限公司 四川 成都 610041
                              
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            
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                                在水利水电建筑工程的施工过程中,必须在施工准确期间深入研究图纸和相关规范的要求,对于涉及防渗墙安全的环节,要综合各部门的监督和要求,及时做好取样送检工作,确保施工技术和质量能够真正达到技术规范的要求,从而确保整体质量达到应用要求.
                            
                        
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    5月中旬的一天,的热线电话响起,电话那头传来一个有些急迫的声音:你好!我是雅戈尔公司人力资源部胡小姐,想刊登招聘店长的信息……                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    随着"一带一路"的持续推进,我校在课程设置上与"一带一路"相联结,开设了不同层次的日韩小语种课程.本文将结合教学实践,对大学韩语必修课的现状进行分析.                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    对市政工程施工现场进行有效管理,对于整个市政工程的质量而言是具有极大好处的,并且还能促进市政工程的现场施工进度.但是.我国目前的市政工程施工现场管理明显存在很多问题                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘要:本文从人称作用、主题概括和人物形象三个方面论述了高考小说阅读的答题要求,从问题的解决到方法的获得,化整为零,步步落实。    关键词:小说阅读;完整性;人称作用;主题;人物形象  中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2019)01-0054  小说阅读作为高考的必考题,每年此项的得分高低关系到语文成绩的高低。因此,小说阅读也成了语文教师关注的重点。可问题                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘要:高中阶段,许多学生轻视语文,学习语文的热情很低,如何激发学生学习语文的兴趣,打造语文高效课堂,是亟待解决的问题。  关键词:高中语文;激趣;高效课堂  中图分类号:G427文献标识码:A     文章编号:1992-7711(2012)19-070-1语文在高考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,尤其是到了高中                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,城市管理和服务的重心下移,社区的作用日益突出。社会的发展进步,青少年的价值取向、行为方式以及青少年的流向、分布                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    1999年,我成了一名导购,经过自己不懈的努力,在一年后正式成为美邦店长.28岁的陈磊是美邦上海分公司总经理助理兼南京东路旗舰店经理,谈及自己的成长经历时,他面带微笑告诉记                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    本文通过对毕业生职业生涯规划状况的调查,深入分析了高职院校职业生涯规划教育存在的问题,提出改进职业生涯规划教育的几点建议                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    新年伊始,受人民币持续贬值及A股熔断影响,环球股市下挫开局,港股自然遭殃.酋周港股急挫6.7%,创下逾4年以来最大周跌幅,1月11日,即第二周首个交易日,恒指更是跌穿2万关口,创两                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    目的:研究妇科林场护理带教中PDCA的实际应用效果与意义.方法:在本院2017年1月至2017年12月间接收的实习护士中选择100例为本次研究对象,数字法随机分组,对照组50例和研究组5