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通过对小学生进行音乐教育和艺术熏陶,不仅可以提高学生对音乐魅力的感知能力,还有助于培养学生音乐素养,让学生对音乐学习活动始终保持强烈热情.在国家大力推进教育改革事业,助推教育发展规划调整的背景下,小学音乐课程的受关注度得到了提高,而且把教学侧重点放在了学生的核心素养培育上,要求践行立德树人,对音乐教学方法进行持续优化,培育音乐核心素养完备的优秀人才.本文将着重就音乐教师如何在学科核心素养引导之下优化小学音乐教学进行探究.