【摘 要】
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口腔颌面外科学是一门对理论和实践要求较高的学科,病种多,诊治难度较大。为提高口腔颌面外科门诊教学效果,将病例报告教学法引入口腔本科生临床实习带教中。通过引领学生收
【机 构】
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广西医科大学口腔医学院/附属口腔医院口腔颌面外科
【基金项目】
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广西高等教育教学改革工程资助项目(2014JGA123)
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口腔颌面外科学是一门对理论和实践要求较高的学科,病种多,诊治难度较大。为提高口腔颌面外科门诊教学效果,将病例报告教学法引入口腔本科生临床实习带教中。通过引领学生收集临床病例资料,与文献拓展结合,综合分析,并汇总制作成PPT进行汇报,最后由教师对实习生的综合表现点评与考核。通过对学生进行问卷调查,发现病例报告教学法得到了学生的普遍认可,有助于激发学生的学习主动性,更深刻掌握知识,培养学生的临床思维、自学和独立解决问题能力,提高学生的综合素质,具有较大优势,可以提高教学质量和效果,在临床门诊带教中不失为有效的
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