论文部分内容阅读
新课改对教师的教学方法提出了新的要求，教师在教学时可以采用分层教学法开发学生的潜能，进而提高教学质量。本文从高中数学教学的角度出发，探析分层教学法在教学中的应用，为教学活动的开展提供参考。
探析高中数学的分层教学
【摘 要】
：
新课改对教师的教学方法提出了新的要求，教师在教学时可以采用分层教学法开发学生的潜能，进而提高教学质量。本文从高中数学教学的角度出发，探析分层教学法在教学中的应用，为教学
【机 构】
：
甘肃省庆阳第二中学
【出 处】
：
新校园：中旬刊
【发表日期】
：
2017年11期
其他文献
不仅仅是学生，就是作为有学习经验的成年人，往往也会有一种感悟，那就是学生每升上一个学段，就会有一个新天地。似乎此时所学的新知识与旧知识之间就没有多大的联系了。但事实上，知
现代教育技术的出现和发展颠覆了高等数学“一本书＋一支笔＋一张嘴”的传统教学模式。随着平板电脑和智能手机的日益普及，高等职业教育也需要转换思想，把握现代教育技术和网络技术
摘 要:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习小学数学的重要方式。让学生动手实践,符合学生生理、心理发展的特点,有利于发挥学生的主体作用,有利于培养学生的创新思维。
随着新课程改革的不断深入,当前高中体育教学要想与新课程的步伐进行有机整合,就应该转变原有传统教学观念以及教学模式,进一步提升高中体育教学效率以及教学质量,本文主要阐
自主性游戏对幼儿的成长时期身心发展有着重要的作用,自主性可以锻炼孩子的生活能力,同时也能提高他们的动手创新能力。本文主要讲述了在幼儿园的日常学习中对幼儿展开自主性
大学班级管理的最高层次是文化。构建班级文化，造就班级主流思想，班主任不能只是消防员或是监督员。一、大学集体需要自己的班级文化班级是组成学校的最基本单位，是学生生活于其
摘 要：很多初三学生会遇到“初三现象”，那么所谓的“初三现象”到底指的是什么？本人结合多年教学实践经验，总结出“初三现象”是指学生迈入初三，中考的压力、心理生活上的无助导致学生在学习、生活、心理上出现的异样化现象。初三对学生的重要性不言而喻，但是如果学生的“初三现象”处理不当，将会出现不良的结果。本文就“初三现象”产生的原因及其相应教育对策进行探究。 关键词：班主任；初三现象；教育管理 初三班
在新课改逐步深化的背景下,学科课程的改革已经成为一个必然趋势,需要教师在教学目标、内容、方法上作出重新的调整,将教育的关注点放置在学生的全面发展上。因此,高中教师在
如今的新课程改革,给高职体育教学带来了更多挑战。除了要求教师转变教学理念以外,也要提高教学的有效性,从而培养学生的体能,更好的推进素质教育。笔者对此进行了分析,具体
针对数据科学与大数据专业的重要性日益凸显，数据科学与大数据专业人才培养方案各异，质量参差不齐的问题，选取国内外14所有代表性的高校，对其本科专业及硕士研究生专业中与数据学