奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐理论课程中的应用—— — 以视唱练耳、乐理为例

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在研究学前教育音乐视唱练耳、乐理教学方法过程,要重视结合学生学习实际,科学的进行教学实践分析,从而才能不断提高视唱练耳、乐理教学水平。本文通过对奥尔夫音乐教学法的进一步分析,总结了奥尔夫音乐教学法在视唱练耳、乐理教学过程的应用途径,希望分析能够不断提高学前教育专业学生音乐水平。
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