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“一腔热血温暖着桃李芬芬/迎来送往反复着爱的叮咛/四季流转风雨兼程/爱的路上都是你深深的足印……”
这是歌颂老师和母校的歌曲《无悔人生》中的歌词,真切地歌颂了老师的辛苦和大爱,更表达了一个乡镇学校的办学历程和老师对教育事业的“痴心不改”与“无悔人生”。
川南的一所乡镇中学,从20世纪50年代的地区小学起步,历经初中、戴帽高中、高中,再回到乡镇初中基础教育,学生人数稳步上升,办学规模逐渐扩大,很好地解决了学生流失、教师稳岗的问题,教学内容和形式有效结合,建起了标准教学楼、行政楼、足球场、教师宿舍、学生食堂和宿舍;从院校毕业的年轻教师主动来到学校,同坚守乡镇教育的老教师们一起,专心教学、创新教学、育人育才;升学考试、办学成绩名列前茅,现代技术、传统文化、红色文化教育独树一帜。这就是四川省隆昌市第十中学,人民群众信任、学生喜爱、政府部门肯定的“窗口学校”。
如果说办学的扎实和新锐是这所乡镇中学的特点,那么一个个该校毕业的学生创新的公益活动,更将隆昌十中的校园文化、学校理念和教育精神进行了完整生动的诠释。
四川省隆昌市第十中学自成立以来,历任校长和教师用自己的大爱、真情和汗水,让学校实现了“华丽转身”,成为“乡镇中学教育”园地的一颗“明珠”,闪耀在祖国乡镇教育园地,闪耀在奋勇前进的隆昌大地上。
一步一个深脚印,乡镇中学谱新篇
四川省隆昌市第十中学坐落于隆昌县城以南15公里,泸县、富顺县和隆昌三县交界的胡家镇东面云顶山麓胡家坝,占地70余亩,是一所县级市直属中学。开初为隆昌县胡家区中心小学二校区,是一所集幼儿园、小学、初中、戴帽高中为一体的区中心小学,1976年办高中,第一任校长为李长明。1977年,宜宾地区批准成立隆昌县胡家初级中学;1985年,内江地区批准更名为隆昌县胡家中学校;2005年,内江市教育局命名为“合格高完中”;2009年8月,四川省教育厅批准更名为四川省隆昌县第十中学;2017年8月,更名为四川省隆昌市第十中学。办学规模及教学质量,稳居全县前列。
隆昌十中立足乡镇、服务农村,“让学生在家门口就能享有公平而有质量的教育”是学校发展的基本目标。学校历届班子打下的坚实基础,教师们的辛勤耕耘,还有校友李先生申请的专项资金,以及罗南渝等校友的爱心捐款,激励着全体教职工的工作热情和创新动力,为办成一所乡镇初中教育品牌学校的努力奋进。
2016年,校友李先生感佩于教师们坚守乡镇教育,考察学校办学实况后批准财政款支持隆昌十中新建面积903平方米的食堂和学生宿舍,学生终于结束了没有食堂的日子。学校争取上级资金进行运动场改造,修建了400米塑胶跑道,平整了足球场地;完成了内庭、教师公寓、教师办公室、会议室的改造,校容校貌焕然一新。学校投入3万余元,完成教师活动阵地建设,行政楼走廊、过道制作了廉政文化墙。目前,学校有设施完善的多媒体教室和微机教室,有藏书丰富的图书室,有设备比较齐全的理化生实验室和音体美专用教室,育人氛围愈加浓厚,培养出一届届品学兼优的学生。
教学质量不断提高,高中教育低“入口”、高“出口”成为隆昌十中的一大亮点,2003年和2004年连续两年文科98%、理科100%学生考上大学;2005年和2006年连续两年高考创隆昌縣农村高完中“四个第一”,即:大学上线率98%以上,居全县一般中学第一;应届重点上线人数居全县一般中学第一;应届本科上线人数居全县一般中学第一;应届重点及本科上线率居全县一般中学第一。2007年,在高校压缩招生规模的情况下,学校仍然取得重点大学1人、本科上线18人,应届重点、本科上线人数居全县一般中学第一的好成绩。
六十多年的峥嵘岁月,隆昌十中(胡家中学)教师们以吃苦耐劳、锐意进取、开拓创新、勇于挑战的精神,默默无私地奉献、创造。隆昌十中凝心聚力,攻坚克难,立德树人,规范办学行为,提高教育质量,为乡村孩子们能有一个舒适、美好的学习环境而不懈奋斗。
风雨六十年,立足教坛志更坚。从乡镇小学、初中、戴帽高中、高中,再回到乡村基础教育的初中,经历了高峰到低谷,又逐步上升的成长过程。2008年面对其他高中停办的趋势,隆昌十中停办高中。2010年,最后一届高中毕业,达到了办学顶峰,隆昌十中经历了乡村教育的神奇蝶变。
作为乡镇中学的隆昌十中报读学生也受到波及,局限于胡家镇就近区域性招生。近年来,又是片区招生高峰,2019年,全校学生1700多人;2020年,仅有1300人。各年级有5个或6个班,全校共25个班,大部分为留守学生。全校110名学生建档立卡,贫困户家庭学生全部入学,2020届在校学生三年巩固率达104%。在生源质量相对落后的情况下,2020级毕业班升隆昌一中52人,普通高中上线140多人。2021年升隆昌一中80多人,全市前300名占13人,居同级同类学校第一,升普通高中200多人,创近年新高的优异成绩。
“会当凌绝顶,一览众山小。”隆昌十中一步步走来,取得了显著的成绩。同时,在管理和教学上,提出了更高的要求,迎着我国教育改革的东风,继续大踏步向前迈进。
扎根乡村铺坦途,支支红烛映校园
“自从踏进茫茫人世间/穿过了春天到秋天/人生有几多追求/人生有几多梦幻/在寻觅在跋涉/在热切地将我呼唤/既然是选择了你/从此就相依相伴……”
歌曲《奉献》,是隆昌十中每一位教师的真实写照。六十年来,他们付出了无数真情、汗水和心血。是啊,当他们走上隆昌十中讲台的那一刻起,他们就像《奉献》中所唱的,“既然是倾心于你/从此不会再变……”
隆昌十中全体领导班子和教职员工,秉持朴实的工作作风、务实的办学理念,教学质量稳步提高,将这所乡镇中学办成社会满意、学生向往的“窗口学校”。学校具有稳定的教师队伍,现有教职工72人,专任教师70人,其中高级教师29人,中级教师22人,初级教师17人。近三年,学校新分和调入教师16人。教师平均年龄不到35岁,教学经验丰富,关爱每一位学生。隆昌十中具备一流的教学设备,近年连续购进现代化设备并运用于课堂教学,远程教育网使学校教学水平又上一个新台阶。 现任学校领导班子是一个团结务实、求真的领导集体,党支部书记、校长张帮毅同志,主持学校全面工作,分管政教处工作,副校长杜超同志分管教导处、教科室和总务处,副校长郑昌荣同志分管安办和办公室工作,工会主席曾家才同志分管工会工作。学校领导班子制定了“三风一训”及办学理念,即:学校校风“团结、拼搏、进取”,学校教风“学而不厌、诲人不倦”,学校学风“求真务实、乐学善思”,学校校训“业精于勤、自强不息”,办学理念“为学生成长奠基,为教师发展铺路”。充分体现了学校领导班子扎根乡村中学教育和乡村公平教育的毅力、决心与公心,树立新风、服务乡村,为乡镇文化教育铺路,为乡村学生接受全面过硬的、能够适应时代要求的文化知识结构,为乡村振兴培育优秀人才。
2003年和2004年,隆昌十中连续两年文科升学率分别是98%、理科100%,且是全县唯一连续两年均考上飞行员及重点大学的一般高中;2005年和2006年,连续两年高考创隆昌县农村高中“四个第一”。学校坚守爱护学生培育,加强教师队伍建设两条硬路,取得显著成效。2010年,隆昌十中撤高中后,剩余的几十名老师部分流向了其他中学。学校领导层坚持“尊重人才、尊重选择,搭桥铺路、不忘初心”的人性化管理,沉着应对,鼓舞了在职老师,还新进老师16名,产生了强劲的后力,从以前18个班到现在26个班。教师队伍更新换代,凝心聚力,最重要的一条也是最成功的路子,就是对乡村教育的爱和工作保持团结一致。如郭亮、李俐、黄德薪老师一直坚守一线,主课语数英兼班主任,上双班,发挥了很好的带头作用。留下来的教师承担了繁重的工作,李俐、陈尤莉、黄德薪、罗怀勇,年轻的江畑畑、郑丽章、王李玫等,都是教学上的优秀老师。撤高中后,部分课程一直缺少教师,25个班数学、英语教学只有6人,黄蓉等老师迎难而上,以老带新“传帮带”,一直坚持到学校增加新鲜血液。学校转型期工作思路清晰,真抓实干。抓安全、抓意识,全员参加重点管理,硬件建设,隐患排除,墙面、线路、消防监控全覆盖。工作扎实、措施得当、平稳有效。特别是上级部门对学校的关心和关注,协调工作问题。县教育局支持,解决部分经费问题,帮助学校战胜了困难,步入了学校发展的黄金时期。
加大培养学生质量,培养人格和学科质量工作。撤掉高中后,教师分流,乡镇学生中优质资源呈现向大城市流动的大趋势,那么留下来的学生更要得到良好教育,初一到初三保持平稳是学校当务之急和重心工作,老师们的坚持也达到了与最好教学指标相持平的效应。2015年和2016年,达到全市前100名学生占18个,初三班中最困难班升入最好的隆昌一中的有50多个,升入隆昌重点高中的有100多个。张帮毅书记总结说:“学校转型期新老更替,三名干部未配备,主科缺教师,老师们咬紧牙关上,学校渡过了难关。国家政策对农村教师评职称岗位优待,提高了教师的积极性。学校班子团结一致,爱岗位、爱老师、爱学生,扎实工作,努力奉献,见缺就上,自愿加课,我们确实把学校当了家。”
“为学生成长奠基,为教师发展铺路”是隆昌十中的办学理念,“管理规范、安全稳定、质量提升、特色凸显”“抓普及促提高”是学校发展的工作思路。围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,落实立德树人的根本任务,培养一代又一代的有用人才。致力于教学质量提升,通过向德育要质量,向安全要質量,向师资要质量,向课堂要质量,向管理和服务要质量,打造优质乡镇初中教育品牌,不断提升学校的核心竞争力和乡村基础教育的综合力、培育力,这是隆昌十中领导班子和全体教师打开乡镇中学高质量教育大门的金钥匙与可贵的教育精神。为了培养全面的现代化人才,继续加强体育教学,2015年足球进校园,成为隆昌十中的办学特色和方向。学校牢固树立健康第一的思想,以校园足球为抓手,增强学生体质,促进学生全面发展。2020年,实现四川省“校园足球特色学校”验收,成为“全国青少年足球特色学校”。
隆昌十中注重学生体质发展,每天下午放学后分年级学生跑操,开展田径、篮球、足球、健美操等体育活动,突出足球强身健体教育。学生体质逐年提升,参加隆昌市中小学生田径运动会,取得团体总分第七名的好成绩。大课间活动展示,荣获隆昌市一等奖。参加市田径、越野各类比赛,18人获各项田径赛前三名。参加隆昌市第一届中小学生冬季越野赛跑比赛获奖人数达16人,获一等奖人数5人。参加内江市、隆昌市足球比赛多次获奖,产生了内江市一批冠、亚军和第二、第三的名次,男子足球队获内江市足球比赛亚军,女子足球队获第四名;男子足球队获隆昌市冠军,女子足球队获亚军。
为培养学生健康的审美情趣,坚持素质教育为目标,营造积极向上、百花齐放的文化艺术教育氛围,2018年,隆昌十中举办了“庆祝改革开放”第二届校园艺术节。
2020年12月,举办“爱党爱国筑梦远方,争做时代好少年”第三届校园艺术节展演活动。校园艺术节展演分为文艺演出和书画艺术展演两个部分。书画艺术展演有学生书画联展、手工制作及现场比赛等,文艺演出有合唱、舞蹈、诗歌朗诵、个人才艺展示等一系列活动。
同学们欣喜地说:“校园艺术节让我们在学习之余,多实践锻炼,发挥艺术特长,增强了爱党爱国、争做时代好少年的情怀,坚定了我们建设家乡、报效祖国的决心!”
张帮毅校长特别指出:“校园艺术节的成功举办,为师生提供了施展才华的舞台,丰富了校园文化生活,实践了隆昌十中制订的乡村教育目标规划—立足乡镇、服务农村,让学生在家门口就能公平享有有质量的教育;为党育人,为国育才,培养一代代拥护中国共产党领导和我国特色社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才!”
隆昌十中的艺体教育不仅是基础教育、素质教育的补充,更是传承乡村文明、培育乡村文化技术建设人才的全方位教育途径。通过学生体质健康标准测试,学生体质健康水平大幅度提高,良好率、优质率达到80%,近视率低于全国最低水平。2018级刘星宇同学考试成绩进入全市前30名,被隆昌一中基地班录取,2021级10班魏豪同学在上学期期末考试中名列全市第11名;林陆同学在上学期期末考试中名列全市第50名。学校每年10多名学生被隆昌一中、隆昌二中作为艺体生特招入校。 严瑾、科学、创新的教学管理让隆昌十中突飞猛进。培养德智体美劳全面发展、自律性强的文化人才,隆昌十中制订和实施了学生行为规范与教师教学管理细则,取得了令人惊叹的教育效果,深受家长的信任和学生的赞同。首先,学风严肃而活泼。从生活到学习,隆昌十中制订《校规校纪》,内容为“自尊自爱,注重仪表”“诚实守信,礼貌待人”“遵规守纪,勤奋学习”“勤劳俭朴,孝敬父母”“严于律己,遵守公德”五个部分共四十条。从个人仪表、文明操守、礼貌言行、诚实守信、学习过程、劳动实践、勤奋节俭、尊敬长辈、遵守秩序、帮助他人等制定了细致规则,指导学生从小做起,培养良好习惯和文明素养。其次,规范办学行为。科学制订作息计划,按照部颁课程计划开齐、开足课程,落实非统考科目的教学要求,无大班额班级。加强教学常规,落实过程管理。广泛开展教师培训、教科研工作,针对性地解决教学中存在的问题。充分发挥“骨干教师”的示范引领作用,对新教师进行“一对一”指导和帮扶。主抓毕业班工作,重点落实升学,抓保学生,定期组织对毕业班进行教学视导。实行“严、细、实”的管理,年级负责制、班级管理目标量化考核制、处室分管责任、住校生封閉管理式。达到普通中学的教育消费,重点中学的教育享受。坚持严谨科学、创新实效的教学管理,教师教学尽职尽责、兢兢业业,学生勤学苦练、视野宽阔。隆昌十中制订的教学管理与准则,非常具有代表性和示范意义,因而办学创新成就突飞猛进。
近年,隆昌十中先后获得“内江市合格高完中”“内江市现代教育技术示范学校”“隆昌县校风示范学校”“隆昌县管理水平优秀级学校”“内江市阳光体育示范校”“内江市标准化食堂学校”“隆昌市教育系统党建工作优秀单位”“隆昌市教体系统2018年度教育扶贫工作先进集体”“隆昌市教体系统2018年度普法工作先进集体”“隆昌市文明校园”“隆昌市师德师风建设先进单位”“2019年度隆昌市五四红旗团委”“隆昌市教体系统2020-2021年度教育教学优秀单位”等数十项殊荣。
隆昌十中涌现出一批爱岗敬业、执着乡村教育的优秀教师:李俐,数学高级教师,长期担任班主任,获“内江市教学标兵”“隆昌市优秀班主任”称号;曾登萍,语文高级教师,获“隆昌市育人标兵”称号;陈尤莉,数学高级教师,长期担任班主任,年度考核多次优秀;赵明,体育高级教师,多次获“隆昌市教学标兵”“隆昌市优秀教练员”称号;黄德薪,英语高级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;郑贵琼,英语高级教师,长期担任班主任,获“隆昌市师德标兵”称号;罗怀勇,高级物理教师,长期从事初三毕业班物理教学工作,所教班级成绩居年级前列;黄敬勇,语文一级教师,担任教导处副主任,年度考核多次优秀;王李玫,语文一级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;郑丽章,语文一级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;江畑畑,英语一级教师,年度考核多次优秀,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;黄蓉,生物二级教师,担任班主任,所教班级成绩居年级前列;李金鑫,体育二级教师,多次获“隆昌市优秀教练员”称号;曾芳,音乐二级教师,多次指导学生参赛获奖。
隆昌十中还涌现出一批坚守乡村教育、开辟教育新路的特级教师:邓小玲老师被评为“四川省优秀乡村教师”,获“四川省农村义务教育学校教师”贡献奖;李俐、赵明等12位老师获内江市、隆昌市“教学标兵”称号;谭刚等老师获“育人标兵”称号;谭克伟、钟文斌老师获“师德标兵”称号;罗怀勇、吕凤丹获隆昌市“教书育人名师”称号;李俐获隆昌市“中小学名班主任”称号;张帮毅校长获2020年隆昌市“领航校长”称号;杜超副校长获2020年、2021年隆昌市“先进教育工作者”称号……
唐代诗人罗隐有诗曰:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”这首描写蜜蜂辛勤奉献的诗歌,也暗指每一位讲台上辛勤育“桃李”的教师。无论是在平地还是在高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙。
隆昌十中的每一位老师,都像辛勤采花酿蜜的蜜蜂,采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?答案只有一个:为了隆昌的父老乡亲,为了脚下的这片热土,为了祖国建设有更多的优秀人才,为了祖国更加兴旺发达、繁荣富强。
乌鸦反哺报“母恩”,十中精神代代传
隆昌十中从胡家二分小起步至今年历届的教师和校领导大都是胡家或隆昌本地人,对乡村、对家乡的爱代代相传,对乡情、家乡的建设都持之以恒,他们对乡镇教育的爱是纯粹的、坚定的,由此也培养出了一个个热爱家乡、热爱乡镇的学子,一次次报恩母校和家乡。正如唐代诗人李颀诗曰:“黄云陇底白云飞,未得报恩不能归。”隆昌十中的学子们感恩、报恩,像“羊羔跪乳、乌鸦反哺”那样回报母校。
2020年9月10日是第36个教师节,隆昌十中沉浸在一片喜悦、祥和的气氛中,一个朴素而特别的颁奖仪式─学生向教师颁奖仪式在学校会议室举行。该校1978届毕业生罗南渝、1995届毕业生罗南谨捐款22.8万元创立隆昌十中“玉锦谢师奖”,赠予曾经教过他们的14名教师每人2000元及谢师证书,2021年开始奖励在隆昌十中任教的老师和学校领导。罗南渝和罗南谨兄弟于2020年7月提议设置该奖,意在感恩老师、回报家乡、传承美德。
隆昌市第十中学校领导校长张帮毅、副校长杜超、原教科室主任郭亮、学校办公室副主任谭克伟、原工会主席胡隆明、现工会主席曾家才、副校长郑昌荣、学校总务处主任廖贞伟、原胡家小学及初中部副校长秦自惠、隆昌十中首任校长李长明、副校长杨文利,以及曾经教过罗南渝和罗南谨的教师李世萌、葛自春、陈先姚、周道敏、叶帮润、曾祥甫、许丽芬、曾天敏、付先禄、王芝隆、胡隆明等,设立“玉锦谢师奖”的胡家中学首届高中1978级理科班学生罗南渝和参加庆祝第36个教师节的全体隆昌十中老师,兴致勃勃地出席了本次谢师奖颁奖仪式。
谢师颁奖会上,学校邀请罗南渝做主题发言。罗南渝深情地说:“今天,在国家设立的每年9月10日教师节的喜庆日子里,我回到读初中、高中的母校—隆昌十中,与曾经教过我和我四弟罗南谨的老师们,一起参加第36个教师节,感到特别高兴和无上荣光。1978年,我从隆昌十中首届高中理科班毕业,至今42年了,第一次回来与老师们共同庆祝第36个教师节,让我回忆起46年前考入胡家小学初中部读初中和升入胡家中学读高中理科的青少年时代,想起我们的老师像蜡烛一样燃烧自己照亮学生,像辛勤的园丁一样培育种子,让他们生根发芽、开花结果的感人岁月。” “老师们辛勤工作、认真教导,给我们传道、授业、解惑,教我们怎样成为一个对社会、国家和人民有用的人的道理。弘扬优秀的传统文化,讲授现代科学知识,帮助我们形成了正确的人生观、世界观、价值观,做又红又专的学生,成为建设社会主义国家的脑力劳动者和体力劳动者。这份中学时代的幸福和老师对我们的无私帮助,我与四弟罗南谨永远铭记在心。老师们诲人不倦、无私心地培育每一个学生,永远是我们学习的榜样。工作几十年来,我最忘不了的是啟蒙我们人生观、世界观、价值观的中学时代,感受到隆昌十中是我人生中最重要的起点—接受高等教育和参加工作,是中学时代的“三观”教育强化了我们做人的根本—就是不给国家、社会添乱,要为国家、社会贡献自己力所能及的力量。没有隆昌十中老师们的培养,就没有我们的今天,特别是我罗南渝在那个特殊年代,没有胡家小学初中部的校领导、老师们为我努力争取,读上首届高中的关键一步,我今天也当不成治病救人、救死扶伤的医生。我们作为隆昌十中的老学生,在此衷心感谢老师们。”
2021年9月10日庆祝第37个教师节之际,罗南渝回到母校参加庆祝活动,并代表在京工作不能回校的四弟罗南谨感谢在十中读初中高中教过他的老师们,再一并献奖在职的优秀老师五名和嘉奖2021年隆昌十中取得创初升高诸多第一新高成绩的五名老师,共十名老师,以激励更多优秀老师涌现。他表示,以后就确定每年奖励教学成绩突出的十名教师,并将追加资金到“玉锦谢师奖”基金。
“欲穷千里目,更上一层楼。”隆昌十中的教师着眼学校内涵发展,培育学校精神、优化育人环境、推进科学和人文管理相结合,提升教育质量、创建办学特色、促进师生发展,通过务实负责的学科与素质教学,把隆昌十中建设成为“环境优美、校风优良、质量一流、特色明显”的乡镇初中教育品牌学校。
副校长杜超同志讲道:“师德是教育的灵魂,对学生的教育包含着爱和责任,爱是教育的灵魂,教师的爱包括对学生的爱和美好情操的培育,对学生的尊重、信任、原则要求都是爱的体现。选择了当老师就选择了责任,把育德树人始终放在首位。”
“美德劳体智、科学祖国时代、文化民族人民”,这是胡家中学暨四川省隆昌市第十中学校校园文化墙上镌刻的浑厚、端正、创新、飘逸的十七个大字,是学校由乡镇小学到特色中学的历史缩影,是全体教职员工扎根乡村教育、服务乡村振兴的真实写照。
隆昌十中(胡家中学)将继续立足农村,致力于解决农村教育问题,做进一步的细化工作,让“教为民才为国,铺路搭桥求真,矢志乡村教育”的隆昌十中精神播种开花,代代相传。隆昌十中全体师生将不遗余力,以敢为人先的精神,乘风破浪、拼搏奋进,续写学校发展新篇章,沿着攀登教育事业的巅峰之路,迎接乡镇教育更加灿烂辉煌的明天。
这是歌颂老师和母校的歌曲《无悔人生》中的歌词,真切地歌颂了老师的辛苦和大爱,更表达了一个乡镇学校的办学历程和老师对教育事业的“痴心不改”与“无悔人生”。
川南的一所乡镇中学,从20世纪50年代的地区小学起步,历经初中、戴帽高中、高中,再回到乡镇初中基础教育,学生人数稳步上升,办学规模逐渐扩大,很好地解决了学生流失、教师稳岗的问题,教学内容和形式有效结合,建起了标准教学楼、行政楼、足球场、教师宿舍、学生食堂和宿舍;从院校毕业的年轻教师主动来到学校,同坚守乡镇教育的老教师们一起,专心教学、创新教学、育人育才;升学考试、办学成绩名列前茅,现代技术、传统文化、红色文化教育独树一帜。这就是四川省隆昌市第十中学,人民群众信任、学生喜爱、政府部门肯定的“窗口学校”。
如果说办学的扎实和新锐是这所乡镇中学的特点,那么一个个该校毕业的学生创新的公益活动,更将隆昌十中的校园文化、学校理念和教育精神进行了完整生动的诠释。
四川省隆昌市第十中学自成立以来,历任校长和教师用自己的大爱、真情和汗水,让学校实现了“华丽转身”,成为“乡镇中学教育”园地的一颗“明珠”,闪耀在祖国乡镇教育园地,闪耀在奋勇前进的隆昌大地上。
一步一个深脚印,乡镇中学谱新篇
四川省隆昌市第十中学坐落于隆昌县城以南15公里,泸县、富顺县和隆昌三县交界的胡家镇东面云顶山麓胡家坝,占地70余亩,是一所县级市直属中学。开初为隆昌县胡家区中心小学二校区,是一所集幼儿园、小学、初中、戴帽高中为一体的区中心小学,1976年办高中,第一任校长为李长明。1977年,宜宾地区批准成立隆昌县胡家初级中学;1985年,内江地区批准更名为隆昌县胡家中学校;2005年,内江市教育局命名为“合格高完中”;2009年8月,四川省教育厅批准更名为四川省隆昌县第十中学;2017年8月,更名为四川省隆昌市第十中学。办学规模及教学质量,稳居全县前列。
隆昌十中立足乡镇、服务农村,“让学生在家门口就能享有公平而有质量的教育”是学校发展的基本目标。学校历届班子打下的坚实基础,教师们的辛勤耕耘,还有校友李先生申请的专项资金,以及罗南渝等校友的爱心捐款,激励着全体教职工的工作热情和创新动力,为办成一所乡镇初中教育品牌学校的努力奋进。
2016年,校友李先生感佩于教师们坚守乡镇教育,考察学校办学实况后批准财政款支持隆昌十中新建面积903平方米的食堂和学生宿舍,学生终于结束了没有食堂的日子。学校争取上级资金进行运动场改造,修建了400米塑胶跑道,平整了足球场地;完成了内庭、教师公寓、教师办公室、会议室的改造,校容校貌焕然一新。学校投入3万余元,完成教师活动阵地建设,行政楼走廊、过道制作了廉政文化墙。目前,学校有设施完善的多媒体教室和微机教室,有藏书丰富的图书室,有设备比较齐全的理化生实验室和音体美专用教室,育人氛围愈加浓厚,培养出一届届品学兼优的学生。
教学质量不断提高,高中教育低“入口”、高“出口”成为隆昌十中的一大亮点,2003年和2004年连续两年文科98%、理科100%学生考上大学;2005年和2006年连续两年高考创隆昌縣农村高完中“四个第一”,即:大学上线率98%以上,居全县一般中学第一;应届重点上线人数居全县一般中学第一;应届本科上线人数居全县一般中学第一;应届重点及本科上线率居全县一般中学第一。2007年,在高校压缩招生规模的情况下,学校仍然取得重点大学1人、本科上线18人,应届重点、本科上线人数居全县一般中学第一的好成绩。
六十多年的峥嵘岁月,隆昌十中(胡家中学)教师们以吃苦耐劳、锐意进取、开拓创新、勇于挑战的精神,默默无私地奉献、创造。隆昌十中凝心聚力,攻坚克难,立德树人,规范办学行为,提高教育质量,为乡村孩子们能有一个舒适、美好的学习环境而不懈奋斗。
风雨六十年,立足教坛志更坚。从乡镇小学、初中、戴帽高中、高中,再回到乡村基础教育的初中,经历了高峰到低谷,又逐步上升的成长过程。2008年面对其他高中停办的趋势,隆昌十中停办高中。2010年,最后一届高中毕业,达到了办学顶峰,隆昌十中经历了乡村教育的神奇蝶变。
作为乡镇中学的隆昌十中报读学生也受到波及,局限于胡家镇就近区域性招生。近年来,又是片区招生高峰,2019年,全校学生1700多人;2020年,仅有1300人。各年级有5个或6个班,全校共25个班,大部分为留守学生。全校110名学生建档立卡,贫困户家庭学生全部入学,2020届在校学生三年巩固率达104%。在生源质量相对落后的情况下,2020级毕业班升隆昌一中52人,普通高中上线140多人。2021年升隆昌一中80多人,全市前300名占13人,居同级同类学校第一,升普通高中200多人,创近年新高的优异成绩。
“会当凌绝顶,一览众山小。”隆昌十中一步步走来,取得了显著的成绩。同时,在管理和教学上,提出了更高的要求,迎着我国教育改革的东风,继续大踏步向前迈进。
扎根乡村铺坦途,支支红烛映校园
“自从踏进茫茫人世间/穿过了春天到秋天/人生有几多追求/人生有几多梦幻/在寻觅在跋涉/在热切地将我呼唤/既然是选择了你/从此就相依相伴……”
歌曲《奉献》,是隆昌十中每一位教师的真实写照。六十年来,他们付出了无数真情、汗水和心血。是啊,当他们走上隆昌十中讲台的那一刻起,他们就像《奉献》中所唱的,“既然是倾心于你/从此不会再变……”
隆昌十中全体领导班子和教职员工,秉持朴实的工作作风、务实的办学理念,教学质量稳步提高,将这所乡镇中学办成社会满意、学生向往的“窗口学校”。学校具有稳定的教师队伍,现有教职工72人,专任教师70人,其中高级教师29人,中级教师22人,初级教师17人。近三年,学校新分和调入教师16人。教师平均年龄不到35岁,教学经验丰富,关爱每一位学生。隆昌十中具备一流的教学设备,近年连续购进现代化设备并运用于课堂教学,远程教育网使学校教学水平又上一个新台阶。 现任学校领导班子是一个团结务实、求真的领导集体,党支部书记、校长张帮毅同志,主持学校全面工作,分管政教处工作,副校长杜超同志分管教导处、教科室和总务处,副校长郑昌荣同志分管安办和办公室工作,工会主席曾家才同志分管工会工作。学校领导班子制定了“三风一训”及办学理念,即:学校校风“团结、拼搏、进取”,学校教风“学而不厌、诲人不倦”,学校学风“求真务实、乐学善思”,学校校训“业精于勤、自强不息”,办学理念“为学生成长奠基,为教师发展铺路”。充分体现了学校领导班子扎根乡村中学教育和乡村公平教育的毅力、决心与公心,树立新风、服务乡村,为乡镇文化教育铺路,为乡村学生接受全面过硬的、能够适应时代要求的文化知识结构,为乡村振兴培育优秀人才。
2003年和2004年,隆昌十中连续两年文科升学率分别是98%、理科100%,且是全县唯一连续两年均考上飞行员及重点大学的一般高中;2005年和2006年,连续两年高考创隆昌县农村高中“四个第一”。学校坚守爱护学生培育,加强教师队伍建设两条硬路,取得显著成效。2010年,隆昌十中撤高中后,剩余的几十名老师部分流向了其他中学。学校领导层坚持“尊重人才、尊重选择,搭桥铺路、不忘初心”的人性化管理,沉着应对,鼓舞了在职老师,还新进老师16名,产生了强劲的后力,从以前18个班到现在26个班。教师队伍更新换代,凝心聚力,最重要的一条也是最成功的路子,就是对乡村教育的爱和工作保持团结一致。如郭亮、李俐、黄德薪老师一直坚守一线,主课语数英兼班主任,上双班,发挥了很好的带头作用。留下来的教师承担了繁重的工作,李俐、陈尤莉、黄德薪、罗怀勇,年轻的江畑畑、郑丽章、王李玫等,都是教学上的优秀老师。撤高中后,部分课程一直缺少教师,25个班数学、英语教学只有6人,黄蓉等老师迎难而上,以老带新“传帮带”,一直坚持到学校增加新鲜血液。学校转型期工作思路清晰,真抓实干。抓安全、抓意识,全员参加重点管理,硬件建设,隐患排除,墙面、线路、消防监控全覆盖。工作扎实、措施得当、平稳有效。特别是上级部门对学校的关心和关注,协调工作问题。县教育局支持,解决部分经费问题,帮助学校战胜了困难,步入了学校发展的黄金时期。
加大培养学生质量,培养人格和学科质量工作。撤掉高中后,教师分流,乡镇学生中优质资源呈现向大城市流动的大趋势,那么留下来的学生更要得到良好教育,初一到初三保持平稳是学校当务之急和重心工作,老师们的坚持也达到了与最好教学指标相持平的效应。2015年和2016年,达到全市前100名学生占18个,初三班中最困难班升入最好的隆昌一中的有50多个,升入隆昌重点高中的有100多个。张帮毅书记总结说:“学校转型期新老更替,三名干部未配备,主科缺教师,老师们咬紧牙关上,学校渡过了难关。国家政策对农村教师评职称岗位优待,提高了教师的积极性。学校班子团结一致,爱岗位、爱老师、爱学生,扎实工作,努力奉献,见缺就上,自愿加课,我们确实把学校当了家。”
“为学生成长奠基,为教师发展铺路”是隆昌十中的办学理念,“管理规范、安全稳定、质量提升、特色凸显”“抓普及促提高”是学校发展的工作思路。围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一根本问题,落实立德树人的根本任务,培养一代又一代的有用人才。致力于教学质量提升,通过向德育要质量,向安全要質量,向师资要质量,向课堂要质量,向管理和服务要质量,打造优质乡镇初中教育品牌,不断提升学校的核心竞争力和乡村基础教育的综合力、培育力,这是隆昌十中领导班子和全体教师打开乡镇中学高质量教育大门的金钥匙与可贵的教育精神。为了培养全面的现代化人才,继续加强体育教学,2015年足球进校园,成为隆昌十中的办学特色和方向。学校牢固树立健康第一的思想,以校园足球为抓手,增强学生体质,促进学生全面发展。2020年,实现四川省“校园足球特色学校”验收,成为“全国青少年足球特色学校”。
隆昌十中注重学生体质发展,每天下午放学后分年级学生跑操,开展田径、篮球、足球、健美操等体育活动,突出足球强身健体教育。学生体质逐年提升,参加隆昌市中小学生田径运动会,取得团体总分第七名的好成绩。大课间活动展示,荣获隆昌市一等奖。参加市田径、越野各类比赛,18人获各项田径赛前三名。参加隆昌市第一届中小学生冬季越野赛跑比赛获奖人数达16人,获一等奖人数5人。参加内江市、隆昌市足球比赛多次获奖,产生了内江市一批冠、亚军和第二、第三的名次,男子足球队获内江市足球比赛亚军,女子足球队获第四名;男子足球队获隆昌市冠军,女子足球队获亚军。
为培养学生健康的审美情趣,坚持素质教育为目标,营造积极向上、百花齐放的文化艺术教育氛围,2018年,隆昌十中举办了“庆祝改革开放”第二届校园艺术节。
2020年12月,举办“爱党爱国筑梦远方,争做时代好少年”第三届校园艺术节展演活动。校园艺术节展演分为文艺演出和书画艺术展演两个部分。书画艺术展演有学生书画联展、手工制作及现场比赛等,文艺演出有合唱、舞蹈、诗歌朗诵、个人才艺展示等一系列活动。
同学们欣喜地说:“校园艺术节让我们在学习之余,多实践锻炼,发挥艺术特长,增强了爱党爱国、争做时代好少年的情怀,坚定了我们建设家乡、报效祖国的决心!”
张帮毅校长特别指出:“校园艺术节的成功举办,为师生提供了施展才华的舞台,丰富了校园文化生活,实践了隆昌十中制订的乡村教育目标规划—立足乡镇、服务农村,让学生在家门口就能公平享有有质量的教育;为党育人,为国育才,培养一代代拥护中国共产党领导和我国特色社会主义制度,立志为中国特色社会主义奋斗的有用人才!”
隆昌十中的艺体教育不仅是基础教育、素质教育的补充,更是传承乡村文明、培育乡村文化技术建设人才的全方位教育途径。通过学生体质健康标准测试,学生体质健康水平大幅度提高,良好率、优质率达到80%,近视率低于全国最低水平。2018级刘星宇同学考试成绩进入全市前30名,被隆昌一中基地班录取,2021级10班魏豪同学在上学期期末考试中名列全市第11名;林陆同学在上学期期末考试中名列全市第50名。学校每年10多名学生被隆昌一中、隆昌二中作为艺体生特招入校。 严瑾、科学、创新的教学管理让隆昌十中突飞猛进。培养德智体美劳全面发展、自律性强的文化人才,隆昌十中制订和实施了学生行为规范与教师教学管理细则,取得了令人惊叹的教育效果,深受家长的信任和学生的赞同。首先,学风严肃而活泼。从生活到学习,隆昌十中制订《校规校纪》,内容为“自尊自爱,注重仪表”“诚实守信,礼貌待人”“遵规守纪,勤奋学习”“勤劳俭朴,孝敬父母”“严于律己,遵守公德”五个部分共四十条。从个人仪表、文明操守、礼貌言行、诚实守信、学习过程、劳动实践、勤奋节俭、尊敬长辈、遵守秩序、帮助他人等制定了细致规则,指导学生从小做起,培养良好习惯和文明素养。其次,规范办学行为。科学制订作息计划,按照部颁课程计划开齐、开足课程,落实非统考科目的教学要求,无大班额班级。加强教学常规,落实过程管理。广泛开展教师培训、教科研工作,针对性地解决教学中存在的问题。充分发挥“骨干教师”的示范引领作用,对新教师进行“一对一”指导和帮扶。主抓毕业班工作,重点落实升学,抓保学生,定期组织对毕业班进行教学视导。实行“严、细、实”的管理,年级负责制、班级管理目标量化考核制、处室分管责任、住校生封閉管理式。达到普通中学的教育消费,重点中学的教育享受。坚持严谨科学、创新实效的教学管理,教师教学尽职尽责、兢兢业业,学生勤学苦练、视野宽阔。隆昌十中制订的教学管理与准则,非常具有代表性和示范意义,因而办学创新成就突飞猛进。
近年,隆昌十中先后获得“内江市合格高完中”“内江市现代教育技术示范学校”“隆昌县校风示范学校”“隆昌县管理水平优秀级学校”“内江市阳光体育示范校”“内江市标准化食堂学校”“隆昌市教育系统党建工作优秀单位”“隆昌市教体系统2018年度教育扶贫工作先进集体”“隆昌市教体系统2018年度普法工作先进集体”“隆昌市文明校园”“隆昌市师德师风建设先进单位”“2019年度隆昌市五四红旗团委”“隆昌市教体系统2020-2021年度教育教学优秀单位”等数十项殊荣。
隆昌十中涌现出一批爱岗敬业、执着乡村教育的优秀教师:李俐,数学高级教师,长期担任班主任,获“内江市教学标兵”“隆昌市优秀班主任”称号;曾登萍,语文高级教师,获“隆昌市育人标兵”称号;陈尤莉,数学高级教师,长期担任班主任,年度考核多次优秀;赵明,体育高级教师,多次获“隆昌市教学标兵”“隆昌市优秀教练员”称号;黄德薪,英语高级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;郑贵琼,英语高级教师,长期担任班主任,获“隆昌市师德标兵”称号;罗怀勇,高级物理教师,长期从事初三毕业班物理教学工作,所教班级成绩居年级前列;黄敬勇,语文一级教师,担任教导处副主任,年度考核多次优秀;王李玫,语文一级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;郑丽章,语文一级教师,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;江畑畑,英语一级教师,年度考核多次优秀,长期担任班主任,所教班级成绩居年级前列;黄蓉,生物二级教师,担任班主任,所教班级成绩居年级前列;李金鑫,体育二级教师,多次获“隆昌市优秀教练员”称号;曾芳,音乐二级教师,多次指导学生参赛获奖。
隆昌十中还涌现出一批坚守乡村教育、开辟教育新路的特级教师:邓小玲老师被评为“四川省优秀乡村教师”,获“四川省农村义务教育学校教师”贡献奖;李俐、赵明等12位老师获内江市、隆昌市“教学标兵”称号;谭刚等老师获“育人标兵”称号;谭克伟、钟文斌老师获“师德标兵”称号;罗怀勇、吕凤丹获隆昌市“教书育人名师”称号;李俐获隆昌市“中小学名班主任”称号;张帮毅校长获2020年隆昌市“领航校长”称号;杜超副校长获2020年、2021年隆昌市“先进教育工作者”称号……
唐代诗人罗隐有诗曰:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”这首描写蜜蜂辛勤奉献的诗歌,也暗指每一位讲台上辛勤育“桃李”的教师。无论是在平地还是在高山,哪里鲜花迎风盛开,哪里就有蜜蜂奔忙。
隆昌十中的每一位老师,都像辛勤采花酿蜜的蜜蜂,采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?答案只有一个:为了隆昌的父老乡亲,为了脚下的这片热土,为了祖国建设有更多的优秀人才,为了祖国更加兴旺发达、繁荣富强。
乌鸦反哺报“母恩”,十中精神代代传
隆昌十中从胡家二分小起步至今年历届的教师和校领导大都是胡家或隆昌本地人,对乡村、对家乡的爱代代相传,对乡情、家乡的建设都持之以恒,他们对乡镇教育的爱是纯粹的、坚定的,由此也培养出了一个个热爱家乡、热爱乡镇的学子,一次次报恩母校和家乡。正如唐代诗人李颀诗曰:“黄云陇底白云飞,未得报恩不能归。”隆昌十中的学子们感恩、报恩,像“羊羔跪乳、乌鸦反哺”那样回报母校。
2020年9月10日是第36个教师节,隆昌十中沉浸在一片喜悦、祥和的气氛中,一个朴素而特别的颁奖仪式─学生向教师颁奖仪式在学校会议室举行。该校1978届毕业生罗南渝、1995届毕业生罗南谨捐款22.8万元创立隆昌十中“玉锦谢师奖”,赠予曾经教过他们的14名教师每人2000元及谢师证书,2021年开始奖励在隆昌十中任教的老师和学校领导。罗南渝和罗南谨兄弟于2020年7月提议设置该奖,意在感恩老师、回报家乡、传承美德。
隆昌市第十中学校领导校长张帮毅、副校长杜超、原教科室主任郭亮、学校办公室副主任谭克伟、原工会主席胡隆明、现工会主席曾家才、副校长郑昌荣、学校总务处主任廖贞伟、原胡家小学及初中部副校长秦自惠、隆昌十中首任校长李长明、副校长杨文利,以及曾经教过罗南渝和罗南谨的教师李世萌、葛自春、陈先姚、周道敏、叶帮润、曾祥甫、许丽芬、曾天敏、付先禄、王芝隆、胡隆明等,设立“玉锦谢师奖”的胡家中学首届高中1978级理科班学生罗南渝和参加庆祝第36个教师节的全体隆昌十中老师,兴致勃勃地出席了本次谢师奖颁奖仪式。
谢师颁奖会上,学校邀请罗南渝做主题发言。罗南渝深情地说:“今天,在国家设立的每年9月10日教师节的喜庆日子里,我回到读初中、高中的母校—隆昌十中,与曾经教过我和我四弟罗南谨的老师们,一起参加第36个教师节,感到特别高兴和无上荣光。1978年,我从隆昌十中首届高中理科班毕业,至今42年了,第一次回来与老师们共同庆祝第36个教师节,让我回忆起46年前考入胡家小学初中部读初中和升入胡家中学读高中理科的青少年时代,想起我们的老师像蜡烛一样燃烧自己照亮学生,像辛勤的园丁一样培育种子,让他们生根发芽、开花结果的感人岁月。” “老师们辛勤工作、认真教导,给我们传道、授业、解惑,教我们怎样成为一个对社会、国家和人民有用的人的道理。弘扬优秀的传统文化,讲授现代科学知识,帮助我们形成了正确的人生观、世界观、价值观,做又红又专的学生,成为建设社会主义国家的脑力劳动者和体力劳动者。这份中学时代的幸福和老师对我们的无私帮助,我与四弟罗南谨永远铭记在心。老师们诲人不倦、无私心地培育每一个学生,永远是我们学习的榜样。工作几十年来,我最忘不了的是啟蒙我们人生观、世界观、价值观的中学时代,感受到隆昌十中是我人生中最重要的起点—接受高等教育和参加工作,是中学时代的“三观”教育强化了我们做人的根本—就是不给国家、社会添乱,要为国家、社会贡献自己力所能及的力量。没有隆昌十中老师们的培养,就没有我们的今天,特别是我罗南渝在那个特殊年代,没有胡家小学初中部的校领导、老师们为我努力争取,读上首届高中的关键一步,我今天也当不成治病救人、救死扶伤的医生。我们作为隆昌十中的老学生,在此衷心感谢老师们。”
2021年9月10日庆祝第37个教师节之际,罗南渝回到母校参加庆祝活动,并代表在京工作不能回校的四弟罗南谨感谢在十中读初中高中教过他的老师们,再一并献奖在职的优秀老师五名和嘉奖2021年隆昌十中取得创初升高诸多第一新高成绩的五名老师,共十名老师,以激励更多优秀老师涌现。他表示,以后就确定每年奖励教学成绩突出的十名教师,并将追加资金到“玉锦谢师奖”基金。
“欲穷千里目,更上一层楼。”隆昌十中的教师着眼学校内涵发展,培育学校精神、优化育人环境、推进科学和人文管理相结合,提升教育质量、创建办学特色、促进师生发展,通过务实负责的学科与素质教学,把隆昌十中建设成为“环境优美、校风优良、质量一流、特色明显”的乡镇初中教育品牌学校。
副校长杜超同志讲道:“师德是教育的灵魂,对学生的教育包含着爱和责任,爱是教育的灵魂,教师的爱包括对学生的爱和美好情操的培育,对学生的尊重、信任、原则要求都是爱的体现。选择了当老师就选择了责任,把育德树人始终放在首位。”
“美德劳体智、科学祖国时代、文化民族人民”,这是胡家中学暨四川省隆昌市第十中学校校园文化墙上镌刻的浑厚、端正、创新、飘逸的十七个大字,是学校由乡镇小学到特色中学的历史缩影,是全体教职员工扎根乡村教育、服务乡村振兴的真实写照。
隆昌十中(胡家中学)将继续立足农村,致力于解决农村教育问题,做进一步的细化工作,让“教为民才为国,铺路搭桥求真,矢志乡村教育”的隆昌十中精神播种开花,代代相传。隆昌十中全体师生将不遗余力,以敢为人先的精神,乘风破浪、拼搏奋进,续写学校发展新篇章,沿着攀登教育事业的巅峰之路,迎接乡镇教育更加灿烂辉煌的明天。