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随着课标课程改革的不断深入,数学文化越来越受到人们的关注,数学文化已经从理念走向实践.大多数的数学教育工作者已经意识到：不仅仅是从科学层面,还应从文化层面来认识数学,才能够更全面地体现数学的价值;将数学课程建立在数学文化的总体框架中,更能够全面地体现数学课程的教育功能.
基于数学文化的初中数学课堂教学实践
【摘 要】
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随着课标课程改革的不断深入,数学文化越来越受到人们的关注,数学文化已经从理念走向实践.大多数的数学教育工作者已经意识到：不仅仅是从科学层面,还应从文化层面来认识数学,
【机 构】
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福建省福州第七中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2014年9期
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