【摘 要】
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处在小学阶段的学生,心理年龄发展不成熟,认知水平不足,课堂上容易被其他事物吸引,注意力不集中.因此小学数学教师在教学时需要花费更多的时间和精力.为有效提高小学数学课堂
【机 构】
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江西省抚州市临川区云山镇中心小学;
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处在小学阶段的学生,心理年龄发展不成熟,认知水平不足,课堂上容易被其他事物吸引,注意力不集中.因此小学数学教师在教学时需要花费更多的时间和精力.为有效提高小学数学课堂效率,小学数学教师需要采取合适的方式,以学生喜闻乐见的方式,在遵循学生认知规律的基础上开展教学工作,使学生愿意主动学习.而借助游戏能够有效激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂活动,加深学生对知识的理解.
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