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＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。＂＂是用教材,而不是教教材＂。因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容——精读课文,学习重点句、段,品读课文,走出文本,扩展视野。
低年级语文阅读教学的探讨
【摘 要】
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＂阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。＂＂是用教材,而不是教教材＂。因此,阅读教学的基本模式为初读课文,感知课文内容——精读课文,学习重点句、段,品读课文,走出文本,扩
【机 构】
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福建省泉州市泉港区土岭中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年5期
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