【摘 要】
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目的 探讨以问题为基础的（PBL）综合健康教育对初产妇分娩方式及产程的影响。方法 选取河南中医药大学第三附属医院2015年12月至2016年12月收诊的106例初产妇,按入院顺序分为观
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目的 探讨以问题为基础的（PBL）综合健康教育对初产妇分娩方式及产程的影响。方法 选取河南中医药大学第三附属医院2015年12月至2016年12月收诊的106例初产妇,按入院顺序分为观察组和对照组,各53例。对照组接受常规护理,观察组于此基础上接受PBL综合健康教育,统计对比两组分娩方式及产程时间。结果 观察组剖宫产率（11.32%）低于对照组（26.42%）,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组第一产程时间短于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 初产妇接受PBL综合健康教育,可降低剖宫产
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