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广告教学实践的组织，尤其是广告赛事的组织工作中，团队架构及团队效能激发决定了教学实践的广度和深度，并直接与教学成果产生正向关联作用。广告赛事的团队架构和团队效能激发应该分为两个层面，一个层面是教师团队的架构及效能激发，另一个是学生参赛团队的架构及效能激发。在以往的实践教学中，高校往往注重学生参赛成果，而忽视了教师团队在整个实践教学活动中发挥的重要作用。本文主要研究广告教学实践活动中教师团队的架构及效能激发，以促进广告教学实践活动的开展。