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本文论述了人教社出版的初中英语新教材(JEFC)科学性和可行性的主要理论依据,同时在分析新教材和初中学生特点的基础上提出了如何正确使用该教材的要点。
九十年代英语教学新概念——使用人教社“JEFC”的思考
【摘 要】
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本文论述了人教社出版的初中英语新教材(JEFC)科学性和可行性的主要理论依据,同时在分析新教材和初中学生特点的基础上提出了如何正确使用该教材的要点。
【出 处】
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杭州教育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1994年3期
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