【摘 要】
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社区儿童之家是为社区内适龄儿童提供综合性服务的场所,其中包括为0～3岁婴幼儿群体提供早期教育服务.对儿童之家开展的早期教育服务进行质量评价,既可以深化对早期教育的理论
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院,重庆 401331;重庆市渝北区保税港幼儿园,重庆 401147
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社区儿童之家是为社区内适龄儿童提供综合性服务的场所,其中包括为0～3岁婴幼儿群体提供早期教育服务.对儿童之家开展的早期教育服务进行质量评价,既可以深化对早期教育的理论认识,丰富教育评价理论,又可以改进早期教育服务的内容与过程,推动儿童之家本身的建设与完善.对社区儿童之家的评价应把握好儿童之家的机构属性,聚焦于服务原则、服务目标、服务主体、服务环境、服务内容、服务方式等要素.同时,应明确评价的基本要求,在坚持儿童利益至上、教育性与适宜性原则的基础上,关注评价方案制定、评价信息收集、评价报告编写三个关键环节,实行定量评价与定性评价相结合,合理运用评价结果,实现促进儿童之家健康运行与社区内婴幼儿健康发展的评价目的.
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