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建立班级循环日记，记录班级生活，落实了“人尽其才，物尽其用”的原则，同时使学生“人人有主权，事事有人管”，充分挖掘班了级人力资源，并能带动全体学生以积极地态度投入到班级管理中去，是提高班级管理工作质量的有效方法。
共同记写班级日记倾心凝聚集体合力
【摘 要】
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建立班级循环日记，记录班级生活，落实了“人尽其才，物尽其用”的原则，同时使学生“人人有主权，事事有人管”，充分挖掘班了级人力资源，并能带动全体学生以积极地态度投入到班级管理中
【机 构】
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甘肃省庆阳第五中学
【出 处】
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学周刊：中旬
【发表日期】
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2015年1期
【基金项目】
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“本文是作者主持的甘肃省教育科学规划课题“班级日记,班级生活叙事”研究成果.课题编号GS[2014]GHB15077
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