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本文通过对社会背景、化学学科的发展状况、学生的学习状况的分析,探讨了化学课程改革中知识如何选择,如何实现素质教育,怎样使课程教学贴近社会、贴近生活等问题.
关于化学课程改革的理性思考
【摘 要】
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本文通过对社会背景、化学学科的发展状况、学生的学习状况的分析,探讨了化学课程改革中知识如何选择,如何实现素质教育,怎样使课程教学贴近社会、贴近生活等问题.
【机 构】
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西北师范大学化学系
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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