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体育运动重要的一项作用就是德育功能,体育教学过程中的兴趣化、游戏化的最终目的是使小学生认识到尊重、公正、责任、团队协作等等育人的道理.而实现德育培养目标的前提,需要教师在体育运动教学过程把教学内容科学化合理化的转为易于小学生理解和感兴趣的内容,并使小学生在学习锻炼的过程中,体会到这些德育内容对于更好的完成游戏化的体育运动中,甚至在生活中践行这些道理的重要性.