论文部分内容阅读
利用多媒体课件、数学软件、网络课程资源、“高等数学”试题库在线系统等信息技术产物，可构建一个以课堂教学为核心、多种教学手段融合的综合教学法。该教学法营造出有利于激发学生学习“高等数学”的积极性和主动性的良好氛围。
信息技术下的“高等数学”课程教学方法探讨
【摘 要】
：
利用多媒体课件、数学软件、网络课程资源、“高等数学”试题库在线系统等信息技术产物，可构建一个以课堂教学为核心、多种教学手段融合的综合教学法。该教学法营造出有利于激
【机 构】
：
对外经济贸易大学统计学院
【出 处】
：
纺织服装教育
【发表日期】
：
2015年6期
【基金项目】
：
对外经济贸易大学2014年教学实验项目（X14521）
其他文献
针对目前高职院校实训基地存在的问题,辽宁轻工职业学院纺织品检验与贸易专业从实际出发,加强校内实训基地建设,完善校内实训基地的硬件设施,以制度为保障,强化实训基地建设
在阐述“服装结构设计”课程属性、教学现状及项目化教学特征和内涵的基础上,结合“服装结构设计”课程的教学实际,探讨实施项目化教学的思路和方法,列举和分析部分项目化教
根据浙江省纺织服装产业集聚特色,从政产学研融合的人才培养体系构建和移动学习理念下的网络教学资源建设入手,探讨服装专业非学历继续教育人才培养途径。
以学习型组织的＂五项修炼＂为原则,研究＂电子商务＂课程学习型团队的创建与实践,提出团队创建的前提是学习共同体的创建与无边界教学的实施,总结团队＂五项修炼＂的实施原则以及团队修
从“共享”到“共生”是对学习共同体的学习实践特色的理论总结.在“知识共享”阶段的前期,主要以教师讲授为主,学生个体自主学习为辅;在“知识共享”阶段的后期,通过共享教
开展双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要内容, 也是培养本专业国际 化人才的重要途径.文章总结和分析“ 生物医学工程” 双语课程的理论教学与实践, 以及 教学过程中普