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儿童的“灵性”是与生俱来的，是人的天性，教育就是要发展孩子们的“灵性”。正如卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利等教育家一致强调的：“真正的幼儿教育，应该以活动为中心，观察孩子的天性，激发儿童的天性，发展儿童的天性，这才是教育的根本意义所在。”^[1]那么，如何使儿童的“灵性”得到充分、自由和健康地发展呢？