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课堂评价要关注学生学习化学的全过程,提高学生"学以致用"的能力。为此,教师要追求评价的科学性、合理性与有效性,通过评价来激发学生化学学习的热情,最大限度地促进学生学习能力的提升。
发挥教学评价功能 培养化学学习能力的思考
【摘 要】
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课堂评价要关注学生学习化学的全过程,提高学生"学以致用"的能力。为此,教师要追求评价的科学性、合理性与有效性,通过评价来激发学生化学学习的热情,最大限度地促进学生学习
【机 构】
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江苏省邳州市宿羊山镇徐楼中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2015年11期
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