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笔者在今年3月的专栏文章中曾谈到管理模式和管理效益的问题，认为“所谓有效的管理，就是能够最大限度地实现学校的教育目标和发展目标，以最小的投入，换取最大的收益，做到事半功倍。”而三种管理模式——经验管理、制度管理和文化管理，其效益也是取决于管理者、管理对象、管理规模和管理环境条件等综合因素的影响。