【摘 要】
：
新课标中明确指出小学语文教学应注重学生语文素养的提升,指导学生通过自主阅读发展综合能力,养成良好的阅读习惯,从而为以后知识的学习打下坚实的基础.小学生的潜能是可以通
【机 构】
：
湖南省郴州市九完小,湖南郴州,423000
论文部分内容阅读
新课标中明确指出小学语文教学应注重学生语文素养的提升,指导学生通过自主阅读发展综合能力,养成良好的阅读习惯,从而为以后知识的学习打下坚实的基础.小学生的潜能是可以通过海量阅读激发出来的,教师应该利用阅读教学帮助学生更好的获取知识,开阔视野,在阅读中树立起正确的人生观和价值观.本文深入的探究了海量阅读教学方式对小学生语文素养提升的重要作用.
其他文献
新修订语文课程标准强调:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.关注学生通过多种媒介的阅读,
为了提高初中学生的数学能力，我们力争把学生数学能力的培养落实到实处，即渗透到每个章节以及各个教学过程和环节，并且真正做到有意、有序、有机的进行，从而提高了数学教学的效果，促进了数学素质教育的质量，下面从六个方面来说明。 一、传授知识，抓住要点，培养学生的深刻理解能力 我们在讲数学概念性的问题时，我们不能只讲概念、让学生背概念，要使概念教学恰如其分地发挥“通过知识，培养能力”的作用。 如：我们
初中历史教学是重要的基础学科,受传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,因此,要想构建高效的历史课堂,就需要教育工作者探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应
7月22日—24日,由西安市政府新闻办、西安市旅游局、西安晚报社共同组织的《秦汉唐.观天下》百名中外媒体总编记者西安文化之旅新闻采访活动,在我市各有关部门的大力支持配合
21世纪的教育要求尊重学生的人格,关注个体的差异,致力于让每个孩子都得到充分发展;要求从生命的高度,用动态的眼光看待学生的发展.然而,我们看到了学生的生命意义,却似乎忽
在初中物理的教学过程中，笔者根据一段时间来的课题实践，体会到要把问题设计好，应该注重以下几个方面： 一、挖掘教材设计问题，激发思维突出主体 初中学生在学习物理的过程中会遇到许多认知问题，正是这些问题成为了学生学习的心理动力和课堂教学的契机。初中生有很强的求知欲，时常会对课本中所叙述的知识感到不满足或不满意。教师就要通过充分挖掘教材，精心设计问题，给学生释疑解惑，拓宽思路，帮助学生完成学习目标。
随着新课改理念的深入,人们越来越重视小学教育.语文学科是学生们学习其他学科的基础,而语文中最重要的组成之一就是作文.因此,作文教学已经成为了小学语文教师教学任务的重
《九年义务教育全日制初中语文教学大纲（修订版）》明确指出：“在教学过程中，培养学生的悟性、灵性，激发学生的创造力，培养审美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。”对初中语文学科教学积培养学生积极心理品质提出了明确的要求。学生的心理品质不仅影響着学生对知识的学习和掌握，而且也影响着知识向能力的转化。笔者认为，语文教师应担当起时代的责任，积极响应《纲要》的号召，在教学中多渠道、有效地开展积极心理
本文试从现代教育技术与小学英语教学的整合问题出发,展开探讨.首先从理论上对利用现代教育技术进行英语教学的必要性作出分析,并结合教学实践,对如何实现现代教育技术与初中