【摘 要】
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<正> 一关于李大钊早期思想的起迄,由于目前搜集到的李大钊最早的一篇论文写于1912年6月,因此起于1912年无什么争议,但在终点的限定方面,研究者颇多分歧.大致有如下几种主要
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<正> 一关于李大钊早期思想的起迄,由于目前搜集到的李大钊最早的一篇论文写于1912年6月,因此起于1912年无什么争议,但在终点的限定方面,研究者颇多分歧.大致有如下几种主要观点:终于十月革命前夕;终于1918年;终于"五四"运动前夕.我认为,确切地讲,应该是终于1918年6月.1918年7月1日出版的《言治》季刊第3册刊载的《法俄革命之比较观》,是他在近代中国首次区分了给人类带来巨大冲击力的法国革命与俄国十月革命的不同性质,指出"俄罗斯之革命是二十世纪初期之革命,是立于社会主义上之革命",号召中国人民"翘首以迎其世界新文明之曙光",从而使他步入了急进民主主义向马克思主义的转变时期.
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<正> 要建设政治经济学社会主义部分的大厦,必须首先弄清楚它的最基本范畴.本文拟就这一问题作如下初步探讨.一在资本论中,马克思曾把剩余价值作为政治经济学资本主义部分的最基本的范畴,并围绕它对剩余价值的生产、实现、分配依次进行了详细的考察,从而揭示了资本主义社会运动的规律.我们在探讨政治经济学社会主义部分最基本范畴的时候,对社会主义
目的:初步探讨低氧环境对人牙周膜成纤维细胞(periodontal ligament cells,PDLCs)增殖与凋亡的影响,以及低氧诱导因子-1α(hypoxia inducible factor-1α,HIF-1α)在该过程中
<正> 关于鲁迅思想的发展过程,特别是他的世界观转变的时间,众说纷纭,莫衷一是。定“五四”时期有之,一九二五年有之,一九二七年有之,一九二八年、一九二九年乃至一九三○年亦有之。我以为,这种分歧产生的根本原因,在于没有很好理解鲁迅世界观的质变,并非取爆发(突变)形式,而是呈现出渐进状态。它绝非在某一个具体、准确的时间完成的,而是延续了一个相当长的时期。马克思、恩格斯、列宁等经典作家都深刻地阐发了质变在事物发展过程中的重要意义,并且指出,事物往往是通过“爆发式飞跃”以实现自己的质变的。他们亦曾注
6月中旬的一天上午10时20分左右。民警在郑州公路黄河大桥上拦截下一辆快速行驶、司机没有佩戴头盔的摩托车。
<正> 第四次明清小说座谈会于1986年6月21日至25日在沈阳召开。与会的除国内56位学者外,还有法国、美国的五位学者。会议就中国古代小说的民族传统问题进行了专题讨论。因为这是一个众说纷纭的问题,会上只是各抒己见: (1) 较为普遍地认为,一股全盘否定民族传统的潮流正在卷起。因之研究中国小说的民族传统问题有着重要的意义。有人认为:我们不是要把什么传统都继承下来,要具体分析,不能用空洞、虚玄的“惰性”、“封闭性”、“保守性”代替实事求是的具体分析。
<正> 探索经济规律体系与工资制度改革的相互关系,要注意分析和研究按劳分配规律与其它经济规律的相互关系及其合力作用.一、按劳分配规律与社会主义基本经济规律以及计划规律的相互关系按劳分配规律的基本要求,是在劳动者尽其所能为社会劳动,社会作出了必要的扣除之后,剩余的部分作为个人消费品按劳动者向社会提供劳动的数量和质量进行分配.
药品是防病治病的特殊物品,又是一种特殊的商品,质量直接关系到患者的健康和安全。本文针对本院药房实际工作当中存在大量退药的情况,从药品质量、药品的不良反应、不合理用
摘 要：本文简要介绍了小学语文作业设计的几点做法，旨在告诉我们教师应该敢于创新，用内容丰富、形式多样、充满情趣的开放性作业拓宽学生的语文学习途径，更好的提高语文教学质量。 关键词：小学语文 作业设计 作业的设计应当注重学生主体作用的发挥，改革作业的形式与内容，尊重学生的个别差异。下面，我想结合自己的教学实际谈谈我对新课标下小学语文作业设计的几点想法： 一、作业设计应体现其有效性 减轻学生
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