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随着用人单位对本科护理毕业生的要求愈来愈高,提高护理本科生职业角色胜任力具有重要意义。江苏大学护理专业以职业角色化理论为指导,从角色人格发展、职业态度形成、角色行为适应三方面探索基于职业角色化的本科护理教育模式改革并付诸实践,取得了良好的效果。
基于职业角色化的本科护理教育模式改革与实践
【摘 要】
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随着用人单位对本科护理毕业生的要求愈来愈高,提高护理本科生职业角色胜任力具有重要意义。江苏大学护理专业以职业角色化理论为指导,从角色人格发展、职业态度形成、角色行
【机 构】
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江苏大学医学院护理系,江苏大学京江学院,江苏大学附属医院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题(项目编号:B-b/2015/01/020),项目负责人:罗彩凤;2013年江苏省江苏大学教育教学改革与研究项目(项目编号:2013JGZD019),项目负责人:罗彩凤
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